Οι αναπληρωτές δεν είναι εκπαιδευτικοί δεύτερης κατηγορίας Παραβιάζονται τα κριτήρια αντικειμενικότητας και διαφάνειας στις τοποθετήσεις

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

Οι αναπληρωτές δεν είναι εκπαιδευτικοί δεύτερης κατηγορίας

Παραβιάζονται τα κριτήρια αντικειμενικότητας και διαφάνειας στις τοποθετήσεις

Στις τοποθετήσεις των συναδέλφων αναπληρωτών της ειδικής αγωγής που έγιναν από το ΠΥΣΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης την Τρίτη 13/10/2015 δεν τηρήθηκαν κανόνες διαφάνειας και αντικειμενικότητας, (όλα τα κενά να γνωστοποιούνται και να δημοσιοποιούνται, να μη σπάνε τα κενά, όταν κλειδώνουν τα κενά με ώρες από διαφορετικά σχολεία να γίνονται στις ίδιες ομάδες σχολείων και όχι από την μια άκρη της περιοχής μετάθεσης της Δυτικής Θεσσαλονίκης στην άλλη, κ.ά.). Άλλωστε αυτό ορίζει η εκπαιδευτική διαδικασία που ισχύει στις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών και είναι υποχρέωση του ΠΥΣΔΕ να την εφαρμόζει. Η εφαρμογή κανόνων και κριτηρίων που δημιουργούν ισότιμους όρους για όλους τους συναδέλφους στις τοποθετήσεις σε όλες τις φάσεις των Υπηρεσιακών Μεταβολών, αποτελούν πάγιες θέσεις του κλάδου και η τήρησή τους είχε ζητηθεί από τα Δ.Σ. όλων των ΕΛΜΕ της Θεσσαλονίκης σε αλλεπάλληλες παραστάσεις τους προς τη Διοίκηση και το ΠΥΣΔΕ.

Συγκεκριμένα:

• Τα κενά δε δημοσιοποιήθηκαν στην

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΟΥ ΗΡΘΕ ΣΤΗΝ ΟΛΜΕ ΜΕ ΜΝΗΜΟΝΙΑΚΑ ΕΥΧΟΛΟΓΙΑ

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Δ.Ε.

http://paremvaseisde.gr-paremvaseisde@gmail.com

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΟΥ ΗΡΘΕ ΣΤΗΝ ΟΛΜΕ ΜΕ ΜΝΗΜΟΝΙΑΚΑ ΕΥΧΟΛΟΓΙΑ

Σήμερα 13/10/15 ο Υπουργός Παιδείας επισκέφτηκε τα γραφεία της ΟΛΜΕ, για να συζητήσει  κατά δήλωσή του με το Δ.Σ. τα προβλήματα της Μέσης Εκπαίδευσης. Ουσιαστικά όμως ήρθε για να μεταφέρει τις δεσμεύσεις της κυβέρνησης στα πλαίσια του 3^ου μνημονίου, που συνάδουν απόλυτα με όλα όσα ήδη έχει δηλώσει.

Στα γραφεία της Ομοσπονδίας  τον περίμεναν δεκάδες εκπαιδευτικοί, αδιόριστοι και μόνιμοι, που παρουσίασαν άμεσα τα εκρηκτικά προβλήματα των σχολείων και των εκπαιδευτικών, τόνισαν την αθέτηση της δέσμευσης των τελευταίων κυβερνήσεων για μόνιμους διορισμούς, την ευθύνη τους  για τη μη λειτουργία και υπολειτουργία πολλών σχολείων, ακόμη και ένα μήνα μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς λόγω έλλειψης προσωπικού, τα πολλά προβλήματα στην ειδική αγωγή, τη μη πρόσληψη του αναγκαίου αριθμού αναπληρωτών και απαίτησαν άμεσες  λύσεις.

Ο Υπουργός  της κυβέρνησης  ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ  ήρθε να «συζητήσει», αφού πρώτα είχε κάνει δηλώσεις  για την ήδη αποφασισμένη πολιτική που θα ακολουθήσουν, για την αξιολόγηση σε σύνδεση ακόμη και με την  προσφορά των εκπαιδευτικών απέναντι στους μαθητές τους, μετατρέποντας την αλληλεγγύη σε ανταλλάξιμο είδος, προωθώντας τον εθελοντισμό αντί για μόνιμη και  σταθερή εργασία, τη μείωση των μισθών και ένα μισθολόγιο πείνας, την αύξηση των μαθητών ανά τμήμα και την αύξηση του ήδη αυξημένου ωραρίου, την ίδια στιγμή που με τα παραδοτέα του νέου μνημονίου οδηγούν τη Δημόσια Παιδεία σε διάλυση. Όλα τα παραπάνω υλοποιούνται μέσω  της εργαλειοθήκης του ΟΟΣΑ που περιλαμβάνει τα πιο αντιδραστικά σχέδια των πιο επιθετικών μερίδων των μονοπωλιακών συμφερόντων σε παγκόσμιο επίπεδο.

Οι συνάδελφοι απαίτησαν δεσμεύσεις για άμεσους διορισμούς, άμεση κάλυψη των κενών ώστε να λειτουργήσουν τα σχολεία με πλήρες προσωπικό κλπ.

Ο Υπουργός,  που στις προγραμματικές του δηλώσεις είχε πει ότι δε θα καλυφθούν τα κενά, απάντησε στους καθηγητές με ευχολόγια, πάντα εντός της μνημονιακής δημοσιονομικής πολιτικής της κυβέρνησης.

Η συζήτηση τελικά με το Δ.Σ. δεν πραγματοποιήθηκε. Διάλογος  με μνημόνια και παραδοτέα δε γίνεται. Δεν είναι δυνατόν οι εργαζόμενοι να δεχτούν να συζητάνε για το πόσο και πώς θα περιοριστούν τα δικαιώματα των μαθητών για μόρφωση, των εργαζομένων για την εργασία τους, του λαού για τα δικαιώματά του.

Η απάντηση θα δοθεί στους δρόμους. Το ΔΣ της ΟΛΜΕ οφείλει να αναμετρηθεί με αυτό το καθήκον και να εκφράσει τα πραγματικά συμφέροντα του λαού, της νεολαίας και των εκπαιδευτικών. Οι Παρεμβάσεις προτείνουν άμεση κινητοποίηση για το πρώτο πακέτο μέτρων που κατατέθηκε και ψηφίζεται στη Βουλή την Παρασκευή και παράλληλα την κλιμάκωση του αγώνα για την ακύρωση των μνημονίων και την ανατροπή της βάρβαρης πολιτικής Κεφαλαίου, Κυβέρνησης ΕΕ και ΔΝΤ μέσα από Γενικές Συνελεύσεις του κλάδου, σε συντονισμό και με τους άλλους κλάδους του Δημόσιου και του Ιδιωτικού τομέα.

Όλες και όλοι  αύριο Τετάρτη 14/10 στη  1 μμ στη συγκέντρωση στο Υπουργείο Παιδείας  (ΟΛΜΕ-ΔΟΕ) για να απαιτήσουμε την ικανοποίηση των αιτημάτων μας και την Παρασκευή 16/10 στο Σύνταγμα στις 7μμ (ΑΔΕΔΥ) ημέρα ψήφισης του πρώτου μνημονιακού πολυνομοσχεδίου.

Συμμετέχουμε στις κινητοποιήσεις ενάντια στη υλοποίηση του νέου μνημονίου αλλά και την ολοκλήρωση των δεσμεύσεων για τα παλιά.

ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΙ ΑΛΛΟΣ ΔΡΟΜΟΣ ΑΠΟ ΑΥΤΟΝ ΤΗΣ ΥΠΟΤΑΓΗΣ.

ΕΙΝΑΙ Ο ΔΡΟΜΟΣ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ, ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΜΑΣ!

Αθήνα, 13 Οκτώβρη 2015

Σχετικά με τη στάση μας στο θέμα της επιλογής των διευθυντών σχολείων

    (των Γιώτας Ιωαννίδου και Σταύρου Τζορτζιώτη, μελών των Παρεμβάσεων ΔΕ)    

         

Να θέσουμε το θέμα στην πραγματική του διάσταση. Δεν πρόκειται για εκλογή διευθυντών από τους συλλόγους διδασκόντων, όπως προπαγανδίστηκε. Πρόκειται για περιορισμένη συμμετοχή στη μοριοδότηση του Διευθυντή, που εντέλει δεν εκλέγεται, αλλά επιλέγεται και ορίζεται από τη διοίκηση, η οποία εξάλλου έχει και το δικαίωμα ανάκλησής του. Και είναι περιορισμένη συμμετοχή, διότι αφορά κατά μέγιστο το 33 - 34% των μορίων που θα μπορούσε να συγκεντρώσει (12/35 μόρια στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση ή στα 37 για την πρωτοβάθμια).

Τα υπόλοιπα αφορούν τα λεγόμενα αντικειμενικά κριτήρια –πτυχία, γλώσσες, ΤΠΕ κλπ την υπηρεσιακή κατάσταση και τη διοικητική εμπειρία. Η αντικειμενικότητα των κριτηρίων αυτών είναι σχετική όσον αφορά την αναγκαιότητά τους για τη συγκεκριμένη θέση, ενώ συνδέεται και με το προβάδισμα αυτών που επανδρώνουν ήδη  τους διοικητικούς μηχανισμούς των ημετέρων.

           Ακόμη, ο αποκλεισμός της υποψηφιότητας ενός διευθυντή αν δε συγκεντρώσει το 20% των ψήφων, δεν μπορεί να αποτελέσει εργαλείο μπλοκαρίσματος των «πιο μαύρων» αντιδραστικών, διευθυντών, αφού οποιοσδήποτε διευθυντής εύκολα το συγκεντρώνει (λ.χ. με μια στοιχειώδη «αυλή» των 5 στους 25) και με την υπόλοιπη μοριοδότηση μπορεί να προηγηθεί στον τελικό πίνακα κατάταξης.

Αλλά και 100% να εκλεγόταν ο Διευθυντής από το σύλλογο διδασκόντων, θα πρόκειται για επίφαση δημοκρατίας, αν δε βάλουμε το ερώτημα: ποιος αποφασίζει; Ποιος διοικεί; Δηλαδή ο Διευθυντής είναι εντολοδόχος των αποφάσεων του συλλόγου προς την κεντρική εξουσία ή το ανάποδο: Εντολοδόχος της κυβέρνησης και της κεντρικής διοίκησης προς τους εκπαιδευτικούς. Ενισχύεται το δεύτερο.

         Το κρίσιμο παραπάνω σημείο όχι μόνο δεν αλλάζει, δηλαδή δεν αναδεικνύεται ο Σύλλογος σαν το βασικό αποφασιστικό  κύτταρο, ώστε να εκλέγει και να ανακαλεί το συντονιστή του – εντολοδόχο των αποφάσεών του προς την κυβέρνηση και την κεντρική εξουσία- αλλά βαθαίνει και αντιδραστικοποιείται. Γιατί:

-        Παραμένει το

Αποτελέσματα από τις εκλογές 12 Μάη 2015 για την ανάδειξη αντιπροσώπων στο 17ο συνέδριο ΟΛΜΕ

Γ΄ ΕΛΜΕ - ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                      Θεσσαλονίκη 12/5/2015
Πρ. Κορομηλά 51
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 54622
e-mail: gelmeth3@gmail.com
http://3elmethess.blogspot.gr/
η Γ΄ ΕΛΜΕ στο διαδίκτυο 

Αποτελέσματα εκλογών για την ανάδειξη αντιπροσώπων για το 17ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ

ΨΗΦΙΣΑΝ 528
ΑΚΥΡΑ –ΛΕΥΚΑ 29

εκλέγονται 5 αντιπρόσωποι:

• Ενωτική Αγωνιστική Πρωτοβουλία (ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ) 162 και 2 αντιπρόσωποι (Λαθήρα Γιάννα, Λαθήρας Γιάννης) 

• ΣΥΝ.Ε.Κ 160 και 2 αντιπρόσωποι (Τρανός Τριαντάφυλλος, Τσιναρέλη Ελένη) 

• Αγ. Συσπείρωση ΠΑΜΕ 84 και 1 αντιπρόσωπος (Παλάντζας Νίκος) 

• ΔΑΚΕ 71 (δεν εκλέγει αντιπρόσωπο)

• Προοδευτική Ενότητα 22 (δεν εκλέγει αντιπρόσωπο)

                                                                Η εφορευτική επιτροπή 

 

ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ/ΕΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΙ ΓΙΑ ΤΟ 17ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

 ΕΝΩΤΙΚΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ
(ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ)

ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ/ΕΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΙ ΓΙΑ ΤΟ 17ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

   1. Βακουφτσής Κώστας
  2. Βοζίκα Φωτεινή
  3. Βρόϊκος Δημήτρης
  4. Γιαννοπούλου Ιωάννα
  5. Θεοδωρίδου Ευδοξία
  6. Ιακωβάκη Λίλια
  7. Λαθήρα Γιάννα
  8. Λαθήρας Γιάννης
  9. Λεγάκης Μιχάλης
10. Μπέντση Ελευθερία
11. Πάντσιος Άγγελος
12. Παπαδημητρίου Ευθύμης
13. Παρτόζης Γιάννης
14. Περιστεροπούλου Μαρία
15. Σαρταρίδης Άρης
16. Σιούτη θεοδώρα
17. Σπυρίδης Σακης

Μια αναγκαία απάντηση στους εκπροσώπους του ΠΑΜΕ και στον «Ριζοσπάστη»

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ  ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ

Μια αναγκαία απάντηση στους εκπροσώπους του ΠΑΜΕ και στον «Ρ»

Με τη γνωστή μέθοδο της «λάσπης στον ανεμιστήρα» επιλέγουν για άλλη μια φορά να τοποθετηθούν δημόσια οι εκπρόσωποι του ΠΑΜΕ στην εκπαίδευση. Αφορμή για να ρίξουν τη λάσπη τους αυτή τη φορά στάθηκε η καταγγελία για την ΠΝΠ που υφαρπάζει τα διαθέσιμα χρήματα όλων σχεδόν των ταμείων των φορέων του Δημοσίου. Αντιλαμβανόμαστε την αγωνία τους μιας και μπροστά μας έχουμε συνελεύσεις και ... εκλογές στα σωματεία. Ως εκ τούτου θα έπρεπε να εφεύρουν κάποιον τρόπο ώστε να αντιπαρατεθούν απέναντι στις ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ. Δεν μας προξενεί έκπληξη μιας και το έργο είναι γνωστό και χιλιοπαιγμένο.

Προς αποκατάσταση λοιπόν της πραγματικότητας λοιπόν επισημαίνουμε τα εξής:

1.   Οι ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ τοποθετήθηκαν για το συγκεκριμένο ζήτημα τόσο δημόσια όσο και στο ΔΣ της Τρίτης 21/4, καταγγέλοντας τη νέα απαράδεκτη υφαρπαγή που συντελείται από την πλευρά της κυβέρνησης.

2.   Οι ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ συμφώνησαν (συνεδρίαση ΔΣ Τρίτης 21/4) ότι οφείλει η Ομοσπονδία να καταδικάσει δημόσια με ανακοίνωσή της την ΠΝΠ και τη νέα ληστεία των ασφαλιστικών ταμείων.

3.   Στο κείμενο – πρόταση που κατέθεσαν οι δυνάμεις του ΠΑΜΕ και για το οποίο δήλωσαν «ανοιχτοί σε τροποποιήσεις – αλλαγές» τελικά δεν αποδέχθηκαν ουδεμία από τις προτάσεις – προσθήκες μας, για την πολιτική που ακολούθησαν και οι προηγούμενες κυβερνήσεις ΝΔ – ΠΑΣΟΚ κάτω από τις επιταγές του κεφαλαίου και των ΕΕ – ΔΝΤ. Αντίθετα συνυπέγραψαν με εκπληκτική ευκολία – για μια ακόμα φορά –  κείμενο με τη Δεξιά (ΔΑΚΕ) και τα ερείπια της παλιάς σοσιαλδημοκρατίας (ΠΑΣΚ/ΠΕΚ), απαλείφοντας τις όλες τις προτάσεις μας από το κείμενο, αθωώνοντας έτσι τις προηγούμενες κυβερνήσεις και την πολιτική τους. Έδειξαν για πολλοστή φορά ποιοι είναι οι πραγματικοί τους σύμμαχοι στον αγώνα για τον «άλλο προσανατολισμό» του συνδικαλιστικού κινήματος.

4.   Στην πρόταση που κατέθεσε το ΠΑΜΕ υπήρχε και το αίτημα για τη «διαγραφή των χρεών των σχολικών επιτροπών». Ρωτήσαμε τι ακριβώς εννοούν με την πρόταση αυτή. Μέχρι και σήμερα απάντηση δεν έχουμε λάβει. Οφείλουμε να επισημάνουμε ότι χρειάζεται μια πολύ σοβαρή συζήτηση και μεγάλη επιφύλαξη ως προς την πρόταση αυτή, αφού με τον τρόπο αυτό διάφοροι δήμαρχοι μπορεί να «ξεπλένουν» τα χρέη τους απέναντι στις σχολικές επιτροπές που πιθανόν να έχουν καταληστεύσει. Διατηρούμε λοιπόν πολλές επιφυλάξεις ως προς το αίτημα αυτό.

5.   Είναι τουλάχιστον προκλητικό να λένε οι δυνάμεις του ΠΑΜΕ πως δήθεν δεν θέλουμε να διεκδικήσουμε την «αναπλήρωση των απωλειών μας» όταν οι ίδιοι με εκπληκτικό πείσμα μας κατήγγειλαν ότι ο αγώνας για την ανατροπή της πολιτικής των Μνημονίων ήταν και είναι αποπροσανατολιστικός για το κίνημα, αποδεικνύοντας πως το μόνο που επιδιώκουν είναι μια μικροκομματική αντιπαράθεση με τη σημερινή συγκυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ και τίποτα άλλο! Με άλλα λόγια μας λένε πως ο αγώνας για να ανατρέψουμε την πολιτική εκείνη που μας φτώχυνε κατά 35 – 40%, που κόντυνε την εκπαίδευση, συρρίκνωσε τα σχολεία, που καταδίκασε πάνω από 1,5εκατ. λαού στην ανεργία, που συνέτριψε κατακτήσεις – δικαιώματα ενός ολόκληρου αιώνα, λειτουργεί αποπροσανατολιστικά για το λαϊκό κίνημα!

6.   Επειδή ορισμένα γεγονότα μας είναι αδύνατο να τα ξεχάσουμε, ας υπενθυμίσουμε σε όσους διατείνονται πως υπερασπίζονται τα ταμεία και τα χρήματα των εργαζομένων, πως και οι εκπρόσωποι των δυνάμεων του ΠΑΜΕ έβαλαν την φαρδιά πλατιά την υπογραφή τους στο «τζόγο» των αποθεματικών των ασφαλιστικών μας ταμείων. Στην γνωστή υπόθεση των δομημένων ομολόγων το 2007 – και με τη δική τους υπογραφή – τα αποθεματικά του ΤΕΑΔΥ οδηγήθηκαν στη λαιμητόμο του χρηματιστηρίου.

Επειδή η περίοδος που διανύουμε είναι ιδιαίτερα κρίσιμη μιας και οι λεγόμενες «διαπραγματεύσεις» της κυβέρνησης σηματοδοτούν νέο γύρο αντιλαϊκών μέτρων, με όποιο όνομα και αν αν παρουσιαστεί, ως ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ καταθέτουμε ανοιχτή πρόταση – πρόσκληση προς όλες τις δυνάμεις που διακηρύσσουν πως υπηρετούν τα συμφέροντα του κλάδου, των εργαζομένων και του λαού. Με αφορμή την καταβολή της επόμενης δόσης στο τέλος του πρώτου δεκαήμερου του Μαΐου καλούμε τους συναδέλφους, τις οργανωμένες δυνάμεις και τις Γενικές Συνελεύσεις να προτείνουν στην Ομοσπονδία να οργανώσει μεγάλη κινητοποίηση – συλλαλητήριο

-        Ενάντια στους εκβιασμούς και τα τελεσίγραφα ΕΕ και ΔΝΤ!

-        Ενάντια στην πολιτική του «έντιμου συμβιβασμού» που οδηγεί σε υποταγή και νέα αντιλαϊκή επέλαση!

-        Ενάντια στην πολιτική που καταληστεύει για άλλη μια φορά τα ταμεία και τα χρήματα των εργαζομένων!

-        Οι εργαζόμενοι και ο λαός δεν χρωστούν τίποτα και σε κανέναν!

Την πρόταση αυτή οι δυνάμεις των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ θα καταθέσουν σε όλες τις Γενικές Συνελεύσεις καθώς και στην επόμενη συνεδρίαση του ΔΣ της ΟΛΜΕ. Αναμένουμε  την απάντηση όλων.

Σχετικά με το νομοσχέδιο Κατρούγκαλου

του Χρήστου Ζαγανίδη, προέδρου Ε΄ ΕΛΜΕ-Θ

Το νομοσχέδιο του υπουργείου διοικητικής μεταρρύθμισης περιέχει ρυθμίσεις, με τις οποίες επιχειρεί να ανακόψει μέτρα ακραίας νεοφιλελεύθερης πολιτικής, όπως των  απολύσεων, της χωρίς όρια ελαστικοποίησης των εργασιακών σχέσεων, της συντριβής του συνδικαλιστικού κινήματος. Βέβαια, μένουν στη μέση, ενώ δεν  ικανοποιεί  βασικές διεκδικήσεις του συνδικαλιστικού κινήματος.

Συγκεκριμένα, αποτελεί νίκη των σκληρών αγώνων των εργαζομένων στο δημόσιο τομέα η ανακοπή των απολύσεων και η καταγραφή για επιστροφή 3.900 δημοσίων υπαλλήλων, μεταξύ αυτών και εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα, καθώς και η κατάργηση της αυτοδίκαιης αργίας.

Από την άλλη, δεν έχουμε την άμεση επαναφορά σε οργανικές θέσεις, όλων των δημοσίων υπαλλήλων, με παράλληλη κατάργηση της κινητικότητας και της διαθεσιμότητας που αυτή προϋποθέτει. Για παράδειγμα, ενώ είναι θετικό ότι επανασυστήνονται οι ειδικότητες και οι οργανικές θέσεις των συναδέλφων μας εκπαιδευτικών σε καθεστώς διαθεσιμότητας, η επανασύσταση των ειδικοτήτων και των οργανικών τους θέσεων, μια σειρά  ρυθμίσεις που επιτρέπουν την κινητικότητα δημιουργούν το πλαίσιο αυτοί να εργαστούν σε επισφαλείς θέσεις, όπως αυτές των ΙΕΚ, ΣΕΚ, κ.ά.. Παράλληλα, η μη έγκαιρη επαναφορά τους στα σχολεία αποδυναμώνει τη δυνατότητα της λειτουργίας των ειδικοτήτων από του χρόνου.

Οι προσωποπαγείς θέσεις που συστήνονται είναι επισφαλείς και εύκολα μπορεί

Πολιτικές και κοινωνικές συνέπειες της συμφωνίας της 20ης Φλεβάρη

του Άγγελου Πάντσιου, μέλους του ΔΣ της Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ

Από τις συναντήσεις της ελληνικής κυβέρνησης με τους δανειστές έχουν καταγραφεί τα εξής:

Η συμφωνία - πλαίσιο με το Γιούρογκρουπ (20/2/15), που δεσμεύει νομικά την Ελλάδα,  αποτελεί την προϋπόθεση που έβαζαν οι δανειστές, για να αρχίσουν οι μακρές διαπραγματεύσεις. Αυτές αφορούν στις νέες μεταρρυθμίσεις στην οικονομική πολιτική (μέιλ Βαρουφάκη στις 23/2/15, τεχνικά κλιμάκια, Brussels Group, Μάρτιος-Απρίλιος).

Ας δούμε τι συμφωνήθηκε και τι περιλαμβάνουν οι διαπραγματεύσεις:

-Παρατάθηκε η δανειακή σύμβαση και η ελληνική κυβέρνηση αναγνώρισε όλο το νομικό καθεστώς δεσμεύσεων και επιτήρησης που είχε συμφωνήσει η προηγούμενη κυβέρνηση.

Παραθέτουμε από το κείμενο της συμφωνίας της 20^ης Φλεβάρη τα πιο κρίσιμα:

«Το Eurogroup επαναλαμβάνει την εκτίμησή του για τις αξιοσημείωτες προσπάθειες προσαρμογής οι οποίες ανελήφθησαν από την Ελλάδα … τα τελευταία χρόνια» και ότι «στο πλαίσιο της υπάρχουσας διευθέτησης, το αίτημα των ελληνικών αρχών για την παράταση της Κύριας Σύμβασης Χρηματοδοτικής Διευκόλυνσης (MFFA), η οποία θεμελιώνεται σε ένα σύνολο δεσμεύσεων» (σ.σ. εννοεί παράταση του μνημονίου). «Ο σκοπός της παράτασης αυτής είναι η επιτυχής ολοκλήρωση της αξιολόγησης στη βάση των όρων της τρέχουσας διευθέτησης».

«Οι ελληνικές αρχές επαναλαμβάνουν την αδιαμφισβήτητη δέσμευσή τους να τιμήσουν τις οικονομικές υποχρεώσεις τους προς όλους τους πιστωτές τους πλήρως και εγκαίρως.»

«… δεσμεύθηκαν επίσης να εγγυηθούν τα απαραίτητα πρωτογενή δημοσιονομικά πλεονάσματα ή τα έσοδα που απαιτούνται για να εγγυηθούν τη βιωσιμότητα του χρέους.»

«… δεσμεύονται να απόσχουν από την ακύρωση μέτρων και από μονομερείς αλλαγές … που θα επηρέαζαν αρνητικά τους δημοσιονομικούς στόχους, … ή τη χρηματοπιστωτική σταθερότητα, όπως αυτά αξιολογούνται από τους θεσμούς.»

Ο σκοπός των δανειστών,  με κύριο όπλο την διακοπή της ρευστότητας προς τις συστημικές τράπεζες, είναι να αναγκαστεί η κυβέρνηση να υπογράψει μία τρίτη δανειακή σύμβαση (προφανώς τον Ιούνιο που λήγει η παράταση) με τους όρους που

Η Δίκη των Νεοναζιστών της Χρυσής Αυγής

Η δίκη της ηγετικής ομάδας της Χ.Α. είναι για το δημοκρατικό, αντιφασιστικό και αντιρατσιστικό κίνημα μια σημαντική ευκαιρία για να καταδείξει τη στενή σχέση του καπιταλιστικού κράτους με τις ακροδεξιές, ναζιστικές συμμορίες, αποκαλύπτοντας:

-α) την συγκαταβατική ανοχή  των διωκτικών και κατασταλτικών μηχανισμών στη εγκληματική βία, την πολιτική τρομοκρατία σε βάρος του λαϊκού δημοκρατικού  κινήματος

-β) την ύπαρξη ακροδεξιών θυλάκων στον κρατικό μηχανισμό και ειδικότερα στους

κρατικούς κατασταλτικούς μηχανισμούς, όπως αστυνομία, Ασφάλεια, ΕΥΠ,

καθώς και την ιδιότυπη αλληλο-συμπληρωματική σχέση τους στην καταστολή

των λαϊκών αγώνων και αντιστάσεων στον αυταρχισμό της ληστρικής

καπιταλιστικής αναδιάρθρωσης, που επιχειρείται τελευταία στην πατρίδα μας

-γ) την ανεκπλήρωτη, προς το παρόν τουλάχιστο, επιθυμία και ανάγκη του κυρίαρχου πολιτικού Μπλοκ εξουσίας ( Βιομήχανοι, Τραπεζίτες, Εθνικοί εργολάβοι, ΜΜΕ) να υπερβεί τα αδιέξοδα της πολιτικής-οικονομικής κρίσης νομιμοποιώντας την παρουσία των Νεοναζί της Χ.Α. στην πολιτική ζωή  και αναγορεύοντας τους σε «κρίσιμο πολιτικό μέγεθος και παρουσία», σε πολιτική δύναμη καταστολής για να συντριβεί η λαϊκή αντίσταση στις πολιτικές που εξαθλιώνουν το λαό.

Είναι ακόμη μια μοναδική ευκαιρία να αποκαλυφθεί ο κίβδηλος όψιμος «αντιφασισμός- αντιναζισμός» των πολιτικών δυνάμεων (Ν.Δ., ΠΑΣΟΚ) που κυβέρνησαν τη χώρα, που όχι μόνο ανέχθηκαν προκλητικά την εγκληματική δράση της ναζιστικής συμμορίας της Χ.Α., αλλά την κατέστησαν πολιτικό συνομιλητή και εν δυνάμει πολιτικό σύμμαχο (συνομιλία του Γραμματέως του υπουργικού συμβουλίου Μπαλτάκου με Κασιδιάρη, δήλωση-απειλή Μπαλτάκου προς το ΠΑΣΟΚ, κυβερνητικό εταίρο της Ν.Δ.), των ΜΜΕ που πρόβαλλαν τη Χ.Α. ως πολιτική δύναμη ανανέωσης του πολιτικού συστήματος, διαγκωνιζόμενοι ποιος θα πρωτοφιλοξενήσει σε συνεντεύξεις και «παράθυρα» τους αρχιναζιστές της Χ.Α. με προνομιακές συνεντεύξεις των αρχιναζιστών στον

21 ΜΗΝΕΣ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑΣ... ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΖΩΗΣ

της Γιώτας Τσούγκα, εκπ/κού σε διαθεσιμότητα

Εμείς οι καθηγητές σε διαθεσιμότητα, μετά από 21 μήνες αναγκαστικής εκδίωξης από τα σχολεία μας, μάθαμε:

1. ΝΑ ΜΗ ΤΑ ΠΑΡΑΤΑΜΕ ΠΟΤΕ ακόμα κι αν αντιμετωπίζουμε το πιο δύσκολο πρόβλημα,

2. ΝΑ ΑΝΤΕΧΟΥΜΕ την κοροϊδία, τα θηριώδη ψέματα, τη συλλήβδην σπίλωσή μας,

3. ΝΑ ΑΓΩΝΙΖΟΜΑΣΤΕ  με κάθε τρόπο ενάντια σε κάθε απόλυση, διαθεσιμότητα, κινητικότητα, ενάντια στην διάλυση και υποβάθμιση της Δημόσιας Παιδεία,

4. ΝΑ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΟΥΜΑΣΤΕ μέσα από την αυτοοργάνωσή μας σε μια ομάδα που άντεξε και αντέχει ακόμη, παρόλες τις δυσκολίες, τις προστριβές, τις διαφορετικές απόψεις και η οποία λειτούργησε καταλυτικά και πιεστικά προς τα σωματεία μας και προς τις κυβερνήσεις,

5.ΝΑ ΟΡΓΑΝΩΝΟΥΜΕ πλήθος πολιτιστικών δράσεων και εκδηλώσεων με σκοπό την αυτοσυντήρησή μας, την ενίσχυση των συναδέλφων μας και την ενημέρωση των συμπολιτών μας,

6. ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΑΣΤΕ με όλες τις ομάδες εργαζομένων ιδιωτικού και δημόσιου τομέα σε κοινές δράσεις ενάντια στους καταπιεστές μας,

7. ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ ο ένας τον άλλον μέσα από  πολλαπλές συναντήσεις , συνελεύσεις  και δράσεις  που μας έδιναν κουράγιο και λειτούργησαν συνεκτικά για εμάς.

   

ΔΗΛΩΝΟΥΜΕ

Όταν θα ξαναγυρίσουμε στα σχολεία μας, στόχος για τον οποίο παλέψαμε και παλεύουμε ακόμη, ότι

ΔΕΝ ΘΑ ΞΕΧΑΣΟΥΜΕ ΠΟΤΕ όλα αυτά που βιώσαμε, αυτά για τα οποία ενωθήκαμε και αγωνιστήκαμε και

ΘΑ ΣΥΝΕΧΙΣΟΥΜΕ ΝΑ ΑΓΩΝΙΖΟΜΑΣΤΕ μέσα από τα σωματεία μας, ενάντια σε κάθε αδικία, σε κάθε παραβίαση των δικαιωμάτων των ανθρώπων, σε κάθε ενέργεια που θα απειλεί τα δημόσια κοινωνικά αγαθά, την ζωή μας και τη ζωή των παιδιών μας.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΕ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ- ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΑΜΕΣΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ

της Γωγώς Τσιντίκη, εκπ/κού σε διαθεσιμότητα

Δύο χρόνια σχεδόν μετά τη βίαιη εκδίωξή μας από το Δημόσιο σχολείο περιμένουμε τη δικαίωση των πολύμορφων αγώνων μας και την επιστροφή μας στα σχολεία. Μετά 21 μήνες κινητοποιήσεων, βρισκόμαστε εν αναμονή νομικών ρυθμίσεων από την νέα κυβέρνηση, για την επαναφορά μας στα σχολεία. Παρά την αισιοδοξία που μας διακατέχει, δεν μπορούμε να αγνοήσουμε την πραγματικότητα, του πολιτικού πλαισίου της επιστροφής μας στη Δημόσια Εκπαίδευση:

-Εκκρεμεί η ψήφιση του Νόμου Κατρούγκαλου, με τον οποίο γυρίζουμε αυτοδίκαια στις οργανικές μας θέσεις. Εντούτοις, σε άλλο άρθρο δίνεται και το δικαίωμα επιλογής,  είτε για εθελοντική μετάταξή μας σε θέσεις που αφορούν τους πίνακες ΑΣΕΠ των προκηρύξεων 8 και 10 (Δημόσια ΙΕΚ, Νοσοκομεία, Παιδικοί σταθμοί, δεύτερα πτυχία), είτε για την επιστροφή μας στις προηγούμενες, αλλά πλέον προσωποπαγείς, θέσεις !

Ανοίγει με αυτό τον τρόπο το παράθυρο για την κινητικότητα και τη  μετάταξη εκπαιδευτικού προσωπικού σε άλλες υπηρεσίες τώρα και στο μέλλον, γεγονός που αλλάζει τα έως τώρα δεδομένα στη

ΟΟΣΑ και εκπαίδευση

  (της Μαρίας Περιστεροπούλου, εκπ/κού στην Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ)

Η κυβέρνηση ακροβατώντας πάνω στην αυταπάτη ότι είναι εφικτή μεν μια άλλη φιλολαϊκή πολιτική, αλλά εντός του πλαισίου της ΕΕ και της κυριαρχίας του κεφαλαίου, ανακοινώνει ότι θα συνεργαστεί με τον ΟΟΣΑ, «αξιοποιώντας την τεχνογνωσία του …στην εφαρμογή του προγράμματός της». Ας θυμηθούμε, λοιπόν, τις προτάσεις  του σε όλες τις κυβερνήσεις από το 1995 ως σήμερα στην εκπαίδευση: κατάργηση της επετηρίδας (άρση, δηλαδή, της ισχύουσας μέχρι τότε σύνδεσης πτυχίου – επαγγελματικής αποκατάστασης), ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων (προϋπόθετε την αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος και απεφεύχθη κάτω από την πίεση ενός μεγαλειώδους φοιτητικού κινήματος), αποκέντρωση της εκπαίδευσης με μεταφορά μεγάλου μέρους  της ευθύνης για τη λειτουργία των σχολείων στην Τοπική Αυτοδιοίκηση, με συμμετοχή συλλόγων γονέων και τοπικών επιχειρήσεων, συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων, σταδιακή επιβολή διδάκτρων στον προπτυχιακό κύκλο σπουδών στην ανώτατη εκπαίδευση και εμπορευματοποίηση της έρευνας των πανεπιστημίων, γενίκευση των διδάκτρων στις