28.12.14

Οι αναπληρωτές δεν υποχρεούνται να απασχολούνται σε διοικητικό έργο

Σας ενημερώνω ότι σε έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας (αρ. πρ. 2031/13-2-2014) αναφέρει ότι οι αναπληρωτές ΕΣΠΑ που απασχολούνται στο πλαίσιο των πράξεων «Διερεύνηση των παραμέτρων αναμόρφωσης και εξορθολογισμού της διδακτέας ύλης και του εκπαιδευτικού υλικού στη Β/μια Εκπ/ση (Γυμνάσια – Λύκεια – ΕΠΑΛ) – ΑΠ 1, 2 και 3» του ΕΠ «Εκπαίδευση δια Βίου Μάθηση» και μόνο, εφόσον συμπληρώνουν το υποχρεωτικό διδακτικό τους ωράριο διδασκαλίας, ήτοι 23 ώρες, δεν υποχρεούνται να απασχολούνται σε άλλους είδους διοικητικό έργο εκτός από αυτό που προβλέπεται από τη σύμβασή τους. Επειδή όλοι οι αναπληρωτές ΕΣΠΑ υπογράφουν συμβάσεις στις οποίες αναγράφονται οι υποχρεώσεις τους, μπορούν να τις μελετήσουν και να δουν τι ακριβώς υποχρεώσεις προβλέπονται πέρα από το κανονικό τους ωράριο!

Διαβάστε περισσότερα: Οι αναπληρωτές δεν υποχρεούνται να απασχολούνται σε διοικητικό έργο | ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ
Σας ενημερώνω ότι σε έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας (αρ. πρ. 2031/13-2-2014) αναφέρει ότι οι αναπληρωτές ΕΣΠΑ που απασχολούνται στο πλαίσιο των πράξεων «Διερεύνηση των παραμέτρων αναμόρφωσης και εξορθολογισμού της διδακτέας ύλης και του εκπαιδευτικού υλικού στη Β/μια Εκπ/ση (Γυμνάσια – Λύκεια – ΕΠΑΛ) – ΑΠ 1, 2 και 3» του ΕΠ «Εκπαίδευση δια Βίου Μάθηση» και μόνο, εφόσον συμπληρώνουν το υποχρεωτικό διδακτικό τους ωράριο διδασκαλίας, ήτοι 23 ώρες, δεν υποχρεούνται να απασχολούνται σε άλλους είδους διοικητικό έργο εκτός από αυτό που προβλέπεται από τη σύμβασή τους. Επειδή όλοι οι αναπληρωτές ΕΣΠΑ υπογράφουν συμβάσεις στις οποίες αναγράφονται οι υποχρεώσεις τους, μπορούν να τις μελετήσουν και να δουν τι ακριβώς υποχρεώσεις προβλέπονται πέρα από το κανονικό τους ωράριο!

Διαβάστε περισσότερα: Οι αναπληρωτές δεν υποχρεούνται να απασχολούνται σε διοικητικό έργο | ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ

23.12.14

Το ΔΣ της Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ στέλνει ευχές σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα





Το Διοικητικό Συμβούλιο της Γ΄ ΕΛΜΕ
εύχεται σε όλους τους συναδέλφους και στους μαθητές μας 
χαρούμενες διακοπές και χρόνια πολλά !!
Ελπίζουμε η καινούρια χρονιά  το 2015 να δοθεί απλόχερη σε όλους χωρίς ….ποσοστώσεις και περικοπές !
Ας επιστρατευτούμε όλοι στον αγώνα για το δημόσιο σχολειό τα δικαιώματα και το μέλλον των παιδιών μας!
Για να γυρίσουν πίσω οι συνάδελφοι μας της ΤΕΕ!
Να γίνουμε εθελοντές στη συλλογική προσπάθεια να αλλάξουμε το σχολείο, τη ζωή μας, την κοινωνία όλη !
 
 
 

 

19.12.14

Γ’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης: αποτελέσματα εκλογών ΔΣ

Αποτελέσματα εκλογών ΔΣ στην Γ’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης



2014                                                                             2013
                                   Έδρες    %                                                      Έδρες      %
Ψήφισαν 580
                           637

Άκυρα-Λευκά 33

66

Έγκυρα 547

571

Παρεμβάσεις 181        3 33,1 168 2 29,4
ΣΥΝΕΚ 162 2 29,6 181 2 31,7
ΔΑΚΕ 83 1 15,2 85 1 14,9
Αγ. Συσπείρωση (ΠΑΜΕ) 95 1 17,4 101 1 17,7
ΠΕΚ (ΠΑΣΚ) 25
4,6 36 1 6,3






Εκλογές ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης 2014: σημαντική ενίσχυση των Παρεμβάσεων ΔΕ


Εκλογές ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης: σημαντική ενίσχυση των Παρεμβάσεων ΔΕ


Σύνολο ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
  2014 2013

Έδρες %
Έδρες %
Ψήφισαν 4579 4665

Άκυρα-Λευκά 275 413

Έγκυρα 4187 4094

Παρεμβάσεις 709 7 16,93 660 4 16,12
ΣΥΝΕΚ 1182 9 28,23 1058 9 25,84
ΔΑΚΕ 986 9 23,55 930 9 22,72
Αγ. Συσπείρωση (ΠΑΜΕ) 793 7 18,94 847 8 20,69
ΠΑΣΚ 357 3 8,53 390 4 9,53
Αγων. Πρωτοβουλία Α ΕΛΜΕ 135 2 3,22 139 2 3,40
Αντεπίθεση 68 0 1,62 80 1 1,95
Αγωνιστικές Κινήσεις 70 0 1,67 75 0 1,83
Χαιρετίζουμε τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους που με τη συμμετοχή τους στις εκλογές των ΕΛΜΕ έδωσαν μαζικότητα στη διαδικασία των σωματείων μας.
Η ενίσχυση σε ψήφους και ποσοστά (709 και 16,93%) των Παρεμβάσεων και η κατάκτηση 3 επιπλέον εδρών στα ΔΣ δίνουν τη δυνατότητα να παλέψουμε από καλύτερες θέσεις για ΕΛΜΕ που θα είναι δύναμη αγώνα, διεκδίκησης και ανατροπής.
Ειδικά στην κρίσιμη πολιτική καμπή που περνάμε, μόνο οι εργαζόμενοι και το κίνημά τους μπορούν να σταθούν εμπόδιο στον πολύμορφο εκβιασμό της κοινωνίας και να ανοίξουν το δρόμο για την ανατροπή κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ και της πολιτικής που υλοποιούν σε παιδεία και κοινωνία, να απονομιμοποιήσουν το 3ο μνημόνιο, να ξηλώσουν τα προηγούμενα δύο.
Πιο αποφασιστικά θα επιμείνουμε στην κατεύθυνση οι εκπαιδευτικοί να γίνουν πρωταγωνιστές!
δείτε τα αναλυτικά τα αποτελέσματα σε Α’, Β’, Γ, Δ’ και Ε’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης:

15.12.14

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΕΓΚΥΚΛΙΟ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΕΠΕΙ ΣΕ ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΝΑ ΔΙΑΦΗΜΙΖΕΤΑΙ ΜΕΣΑ ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ

Γ’ ΕΛΜΕ-ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
Πρ. Κορομηλά 51,  ΤΚ 54622 
τηλ./φαξ.2310229389 
15/12/2014                                                       
ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΕΓΚΥΚΛΙΟ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΕΠΕΙ ΣΕ ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΝΑ ΔΙΑΦΗΜΙΖΕΤΑΙ ΜΕΣΑ ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ
Με το υπ’ αριθ. 199648/Δ7-9/12/2014 έγγραφο του ΥΠΑΙΘ και κατόπιν γνωμοδότησης του ΙΕΠ, δίνεται το πράσινο φως στο Αμερικάνικο κολλέγιο DEREE να εισέρχεται στους χώρους των Δημόσιων Λυκείων της χώρας και να πραγματοποιεί σεμινάρια, επιμορφώσεις και άλλα γλαφυρά, σε συνεργασία με τα ΚΕΣΥΠ και τους Διευθυντές των Λυκείων!
Συγκεκριμένα στην εγκύκλιο αναφέρεται ότι:
«εγκρίνουμε την πραγματοποίηση οργανωμένων επισκέψεων σε Λύκεια ανά την ελληνική επικράτεια για το σχολικό έτος 2014-2015.Οι επισκέψεις στα σχολεία θα πραγματοποιούνται σε συνεργασία με τους Διευθυντές Λυκείων και τους υπευθύνους ΣΕΠ των Κέντρων Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού (ΚΕΣΥΠ) με στόχο:
α) τη διοργάνωση παρουσιάσεων/workshops με ομιλίες από επαγγελματίες του χώρου για διάφορα αντικείμενα σπουδών (π.χ. Διοίκηση Επιχειρήσεων, Χρηματοοικονομικά, Τουρισμός, Τέχνες, Ψυχολογία, κ.ά.),
β) την παρουσίαση των ειδικών υποτροφιών που δίνονται από το «Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος» σε αριστούχους φοιτητές των ελληνικών ΑΕΙ-ΤΕΙ και
γ) την παρουσίαση του συνολικού προγράμματος ακαδημαϊκών υποτροφιών που προσφέρει το Deree βάσει του βαθμού απολυτηρίου».
Μετά την εκχώρηση του καλύτερου φιλέτου της Τεχνικής Εκπαίδευσης στα ιδιωτικά ΙΕΚ, με την κατάργηση των τομέων και των ειδικοτήτων των ΕΠΑΛ το καλοκαίρι του 2013, ουσιαστικά επισημοποιείται η στενή σχέση των ιδιωτικών φορέων της εκπαίδευσης με την ηγεσία του Υπουργείου και φαίνονται πολύ ξεκάθαρα οι προθέσεις τους. Πρόκειται για μια απαράδεκτη και επικίνδυνη μεθόδευση που μας βρίσκει πλήρως αντίθετους ως κλάδο και την οποία δεν πρέπει να επιτρέψουμε.
Καταγγέλλουμε αυτή την πρωτοβουλία,
ζητάμε: να αποσυρθεί άμεσα η επαίσχυντη εγκύκλιος
και καλούμε τους υπεύθυνους του ΚΕΣΥΠ και τους Διευθυντές των Λυκείων να μην επιτρέψουν καμία τέτοια ενέργεια.
Για το Δ.Σ της ΕΛΜΕ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                      Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΤΡΑΝΟΣ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΣ          ΛΑΘΗΡΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ

14.12.14

ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ ΕΝΩΤΙΚΗΣ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑΣ (ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ)

ΕΝΩΤΙΚΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ (ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Γ΄ ΕΛΜΕ)
ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΕΣ!
ΟΧΙ ΣΥΝΕΝΟΧΟΙ ΚΑΙ ΘΕΑΤΕΣ.
ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΓΙΑ Δ.Σ.
ΒΑΚΟΥΦΤΣΗΣ ΚΩΣΤΑΣ,2ο ΓΕΛ ΝΕΑΠΟΛΗΣ
ΒΟΖΙΚΑ ΦΩΤΕΙΝΗ, 1Ο Γ.Λ. ΝΕΑΠΟΛΗΣ
ΒΡΟΙΚΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ, 12Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ
ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ,2Ο ΓΥΜΝ. ΚΟΥΦΑΛΙΩΝ
ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ ΕΥΔΟΞΙΑ, 1Ο ΓΥΜΝ. ΣΥΚΕΩΝ
ΙΑΚΩΒΑΚΗ ΛΙΛΙΑ, 1Ο ΓΥΜΝ. ΣΥΚΕΩΝ
ΛΑΘΗΡΑ ΙΩΑΝΝΑ, 2Ο ΓΥΜΝ. ΣΥΚΕΩΝ
ΛΑΘΗΡΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ,1Ο ΓΥΜΝ. ΣΥΚΕΩΝ
ΛΕΓΑΚΗΣ ΜΙΧΑΛΗΣ, 1Ο Γ.Λ. ΠΟΛΙΧΝΗΣ
ΜΠΕΝΤΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ, 1Ο ΓΥΜΝ. ΣΥΚΕΩΝ
ΠΑΝΤΣΙΟΣ ΑΓΓΕΛΟΣ,  ΕΠΑΛ ΠΟΛΙΧΝΗΣ
ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΕΥΘΥΜΙΟΣ,2Ο Γ.Λ. ΠΟΛΙΧΝΗΣ
ΠΑΡΤΟΖΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ,  ΕΠΑΛ ΝΕΑΠΟΛΗΣ
ΠΕΡΙΣΤΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ, 3Ο Γ.Λ. ΠΟΛΙΧΝΗΣ
ΣΑΡΤΑΡΙΔΗΣ ΑΡΗΣ, 3Ο ΓΥΜΝ. ΣΥΚΕΩΝ
ΣΙΟΥΤΗ ΘΕΟΔΩΡΑ ( σε διαθεσιμότητα)
ΣΠΥΡΙΔΗΣ ΣΑΚΗΣ, 4Ο ΓΥΜΝ. ΠΟΛΙΧΝΗΣ

13.12.14

Χρυσή Αυγή: Εχθροί του συνδικαλισμού και της εκπαίδευσης

Χρυσή Αυγή: Εχθροί του συνδικαλισμού και της εκπαίδευσης

Γιώργος Κρεασίδης*

Μπορεί ο φασισμός και ο ναζισμός να αποτελούν τάσεις στο συνδικαλιστικό κίνημα; Το ερώτημα γεννήθηκε μετά την επεισοδιακή προσπάθεια των νεοναζί της Χρυσής Αυγής να κατεβάσουν ψηφοδέλτιο στις εκλογές εκπροσώπων των εκπαιδευτικών στο υπηρεσιακό συμβούλιο της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Δυτική Θεσσαλονίκη (ΠΥΣΠΕ) στις 5 Νοεμβρίου. Βέβαια το ΠΥΣΠΕ είναι όργανο διοίκησης της εκπαίδευσης και όχι συνδικαλιστική δομή, αλλά η συμμετοχή των συνδικαλιστικών δυνάμεων στις εκλογές και η μαζική ψηφοφορία του κλάδου, το συνδέουν με το εκπαιδευτικό κίνημα.
Το ερώτημα δεν είναι απλό και δεν αφορά μόνο το δικαίωμα συμμετοχής σε διαδικασίες τέτοιου τύπου. Μιλώντας για το εκπαιδευτικό κίνημα, μπαίνουν σοβαρές ενστάσεις. Πρώτα πρώτα επειδή οι φασίστες αρνούνται τους σκοπούς της εκπαίδευσης σε ό,τι αφορά το δικαίωμα όλων των παιδιών στη μόρφωση από ένα σχολείο που τα αντιμετωπίζει ισότιμα. Σε ό,τι αφορά το περιεχόμενο, απορρίπτουν τους στόχους της δημοκρατικής συνείδησης, της αντιφασιστικής στάσης και της απόρριψης του ρατσισμού. Εδώ δεν πρόκειται για στόχους τυπικούς ή την επίκληση όσων ζητά μια εξουσία. Στην πραγματικότητα πρόκειται για στόχους που υποχρεώθηκε η εξουσία να αποτυπώσει στα επίσημα εκπαιδευτικά κείμενα μετά τους κοινωνικούς αγώνες, την Εθνική Αντίσταση, την εξέγερση του Πολυτεχνείου. Οι φασίστες, σύμφωνα με τις διακηρύξεις τους, είναι από θέση αρχής υπέρ της ανισότητας και της έννοιας των δικαιωμάτων στο όνομα της «αριστοκρατίας», της «αξιοκρατίας» κλπ. Με δυο λόγια δεν δέχονται ότι οι άνθρωποι γεννιούνται ίσοι μεταξύ τους και έχουν απαράγραπτα δικαιώματα.
Οι φασίστες αρνούνται κατά συνέπεια και τους στόχους των συνδικάτων που παλεύουν στην εκπαίδευση υπέρ του κοινωνικού αγαθού της δημόσιας δωρεάν παιδείας και των δικαιωμάτων και ελευθεριών των εργαζομένων στη δημόσια εκπαίδευση εκπαιδευτικών.
Αρνούνται επίσης τον δημοκρατικό τρόπο λειτουργίας που προβλέπουν τα καταστατικά των σωματείων. Γι’ αυτό και στις εκλογές του ΠΥΣΠΕ οι δύο όλοι κι όλοι υποψήφιοι εμφανίστηκαν με ομάδα «φουσκωτών» και τραμπούκων, σε ένα κλίμα ύβρεων και απειλών, ειδικά σε βάρος της αντικαπιταλιστικής Αριστεράς.
Τέλος, μια άλλη κρίσιμη παράμετρος είναι η εθνικοσοσιαλιστική ιδεολογία, ο ναζισμός. Ο ναζισμός έχει καταδικαστεί στη δίκη της Νυρεμβέργης, όπου δικάστηκαν μετά τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο η κρατική και κομματική ηγεσία, το κόμμα και η ιδεολογία του ναζισμού. Εκεί ο εθνικόσοσιαλισμός-ναζισμός καταδικάστηκε ως εγκληματική ιδεολογία, καθώς ωθεί, προϋποθέτει και δικαιολογεί την απόλυτη περιφρόνηση της ζωής και των ελευθεριών των ανθρώπων. Στη δίκη της Νυρεμβέργης σημαντικό ρόλο έπαιξαν τα στοιχεία από τη ναζιστική-φασιστική Κατοχή στην Ελλάδα το 1941 -44. Πέρα από το γεγονός ότι κανείς δεν δικαιούται να ξεχνά τους νεκρούς του πολέμου, της πείνας και των εκτελέσεων, της καταστολής από τις δυνάμεις κατοχής και τους ντόπιους συνεργάτες (δωσίλογους, ταγματασφαλίτες κ.λπ.), δεν μπορεί κανείς έπειτα από αυτή τη δίκη να θεωρεί τον εθνικοσοσιαλισμό-ναζισμό μια ακόμη ιδεολογία. Είναι μια ιδεολογία που καταξιώνει το έγκλημα. Γι’ αυτό οι φασίστες της Χρυσής Αυγής την αρνούνται επίμονα και σταθερά, παρά το πλήθος στοιχείων που καταδεικνύουν το προφανές, δηλαδή ότι είναι εθνικοσοσιαλιστές και νεοναζιστές. Ξέρουν πολύ καλά ότι η αποδοχή της ιδεολογίας συνιστά παραδοχή ενοχής και υποκριτικά την απαρνούνται. Δεν διστάζουν όμως συχνά πυκνά να στέλνουν μήνυμα πίστης σε αυτή με τρόπο που δεν είναι άμεσα αντιληπτός στους περισσότερους. Έτσι η ανακοίνωση της παράταξης της Χρυσής Αυγής μετά το εκλογικό της φιάσκο, ένα μνημείο συκοφαντίας, καταλήγει με το «Ζήτω η νίκη», δηλαδή το χιτλερικό «Sieg Heil».
Ο δήθεν συνδικαλιστικός λόγος των φασιστών αφήνει στο απυρόβλητο την εκπαιδευτική πραγματικότητα και τα προβλήματά της, αποτέλεσμα της πολιτικής κυβέρνησης-ΕΕ-ΔΝΤ. Το πρόβλημα γι’ αυτούς είναι η έλλειψη εθνικιστικής προπαγάνδας, οι συνδικαλιστικές ελευθερίες μαθητών και εκπαιδευτικών, η δράση της Αριστερός. Έτσι εξωραΐζονται σαν αναπόφευκτα και όχι απαραίτητα αρνητικά η υποχρηματοδότηση, η έλλειψη προσωπικού και οι απολύσεις, η εντατικοποίηση, αλλά και η υποβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης, η μαθητεία-απλήρωτη εργασία κ.ά. Μπαίνουν στο στόχαστρο των φασιστών όσοι είναι ήδη στοχοποιημένοι από την κυβέρνηση. Έτσι οι συνδικαλιστές δάσκαλοι Ηλ. Σμήλιος και Θ. Αγαπητός με συμμετοχή στο ρεύμα των Παρεμβάσεων, με έντονη κοινωνική και πολιτική δράση, εκπρόσωποι της αντικαπιταλιστικής Αριστεράς στο Δήμο Αμπελοκήπων-Μενεμένης και την Περιφέρεια Κ. Μακεδονίας, αφού βρέθηκαν στα δικαστήρια προ ημερών για την Παρέλαση του Λαού του 2011, στοχοποιήθηκαν από τους φασιστές, το έντυπο «Στόχος», με τρόπο ο οποίος δεν θα γινόταν ανεκτός, αν έρχονταν από το υπουργείο Παιδείας, τα κόμματα της κυβέρνησης ή την αστυνομία.
Αυτή η γραμμή της Χρυσής Αυγής ξεδιπλώθηκε στη συζήτηση στη Βουλή το Σεπτέμβρη του 2013, όταν ψηφίστηκε ο νόμος για το νέο λύκειο που ξεσηκώνει σήμερα τους μαθητές με την τράπεζα θεμάτων και τον εξεταστικό μαραθώνιο. Υπέρ του νομοσχεδίου Κοντογιαννόπουλου, που στον αγώνα εναντίον του δολοφονήθηκε ο Ν. Τεμπονέρας, κατά του συνδικαλισμού, των μαθητικών συνελεύσεων κ.ά. και κουβέντα για τον αντιδραστικό νόμο: θυμίζουν τον υφυπουργό Παιδείας της χούντας που δήλωνε «δεν θέλουμε σοφούς, αλλά πιστούς».

*Ο Γ. Κρεασίδης είναι μέλος του ΔΣ της Α’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
Εφημερίδα ΠΡΙΝ, 16.11.2014

ΕΝΩΤΙΚΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ (ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ)



12.12.14

Η κατασκευή της «ενδοσχολικής βίας»

Η κατασκευή της «ενδοσχολικής βίας»

Του Λευτέρη Παπαθανάση*
Η είδηση πέφτει σαν κεραυνός. Η Ελλάδα είναι στην τέταρτη θέση (ανάμεσα στις χώρες που μελετήθηκαν) στην έκταση του φαινομένου της «ενδοσχολικής βίας». Το συμπέρασμα είναι το ίδιο άμεσο: κάτι πρέπει να κάνουμε και μάλιστα το συντομότερο! Ποιο άκαρδο τέρας είναι στο κάτω-κάτω ευχαριστημένο με το γεγονός ότι τα παιδιά μας περνούν τόσο άσχημα στο σχολείο, με τραύματα που τους μένουν μέχρι τα γεράματα; (βάλε έναν αστερίσκο εδώ, θα δούμε ποιο είναι το πραγματικό άκαρδο τέρας προς το τέλος…).
Εδώ και λίγο καιρό λοιπόν, τα ελληνικά σχολεία (ακολουθώντας τη διεθνή μόδα) ζούνε στους ρυθμούς του φαινομένου αυτού. Μελέτες για το φαινόμενο, σεμινάρια για το φαινόμενο, επιτροπές και υπεύθυνοι για το φαινόμενο, «δράσεις» για το φαινόμενο. Λέω λοιπόν από την αρχή ότι για μένα το φαινόμενο αυτό είναι μια κατασκευή, μια επινόηση. Ακόμα περισσότερο, ισχυρίζομαι ότι η κατασκευή αυτού του φαινομένου έχει βαθύτερα και σκοτεινά κίνητρα, δηλαδή τη δημιουργία συναίνεσης στην ένταση του κοινωνικού ελέγχου και την πειθάρχηση της νεολαίας.
Πριν αρχίσουμε, ας διευκρινίσουμε κάτι πολύ βασικό. Η έννοια της «ενδοσχολικής βίας» δεν έχει να κάνει με κάποιον τοπολογικό προσδιορισμό της βίας, δηλαδή δεν σημαίνει «η βία που ασκείται στο χώρο του σχολείου». Η έννοια αυτή υποδηλώνει έναν ξεχωριστό, αυτόνομο τύπο βίας, που αναπτύσσεται στο Σχολείο και τροφοδοτείται απ’αυτό ή στην καλύτερη περίπτωση μια ειδική έκφανση της βίας στους εφήβους η οποία αποκτά ιδιαίτερα χαρακτηριστικά στο Σχολείο. Ποια ακριβώς είναι αυτά τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και ποιος αυτός ο ξεχωριστός χαρακτήρας του φαινομένου «κανένα στόμα δεν το’βρε και δεν το’πε ακόμα». Όχι τυχαία. Όσο περισσότερη ασάφεια υπάρχει στους βασικούς όρους που περιγράφουν το φαινόμενο, τόσα περισσότερα περιστατικά μπορεί να

Ενωτική Αγωνιστική Πρωτοβουλία -Παρεμβάσεις Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ - Εκλογές ΕΛΜΕ-Θ, 2014


ΕΝΩΤΙΚΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ (ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Γ΄ ΕΛΜΕ)
ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΕΣ!
ΟΧΙ ΣΥΝΕΝΟΧΟΙ ΚΑΙ ΘΕΑΤΕΣ.
ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΓΙΑ Δ.Σ.
ΒΑΚΟΥΦΤΣΗΣ ΚΩΣΤΑΣ,2ο ΓΕΛ ΝΕΑΠΟΛΗΣ
ΒΟΖΙΚΑ ΦΩΤΕΙΝΗ, 1Ο Γ.Λ. ΝΕΑΠΟΛΗΣ
ΒΡΟΙΚΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ, 12Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ
ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ,2Ο ΓΥΜΝ. ΚΟΥΦΑΛΙΩΝ
ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ ΕΥΔΟΞΙΑ, 1Ο ΓΥΜΝ. ΣΥΚΕΩΝ
ΙΑΚΩΒΑΚΗ ΛΙΛΙΑ, 1Ο ΓΥΜΝ. ΣΥΚΕΩΝ
ΛΑΘΗΡΑ ΙΩΑΝΝΑ, 2Ο ΓΥΜΝ. ΣΥΚΕΩΝ
ΛΑΘΗΡΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ,1Ο ΓΥΜΝ. ΣΥΚΕΩΝ
ΛΕΓΑΚΗΣ ΜΙΧΑΛΗΣ, 1Ο Γ.Λ. ΠΟΛΙΧΝΗΣ
ΜΠΕΝΤΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ, 1Ο ΓΥΜΝ. ΣΥΚΕΩΝ
ΠΑΝΤΣΙΟΣ ΑΓΓΕΛΟΣ,  ΕΠΑΛ ΠΟΛΙΧΝΗΣ
ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΕΥΘΥΜΙΟΣ,2Ο Γ.Λ. ΠΟΛΙΧΝΗΣ
ΠΑΡΤΟΖΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ,  ΕΠΑΛ ΝΕΑΠΟΛΗΣ
ΠΕΡΙΣΤΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ, 3Ο Γ.Λ. ΠΟΛΙΧΝΗΣ
ΣΑΡΤΑΡΙΔΗΣ ΑΡΗΣ, 3Ο ΓΥΜΝ. ΣΥΚΕΩΝ
ΣΙΟΥΤΗ ΘΕΟΔΩΡΑ ( σε διαθεσιμότητα)
ΣΠΥΡΙΔΗΣ ΣΑΚΗΣ, 4Ο ΓΥΜΝ. ΠΟΛΙΧΝΗΣ


30.11.14

Νίκος Ρωμανός: Καλύτερα νεκρός παρά μορφωμένος;


Της Γιώτας Ιωαννίδου
Το 2008 η κυβέρνηση «όπλισε» το μυαλό και το χέρι του αστυνομικού που δολοφόνησε τον Αλέξανδρο Γρηγορόπουλο, στέλνοντας το μήνυμα πως το κράτος δεν θα διστάσει μπροστά σε τίποτα προκειμένου να μην μετατραπεί η οργή της νεολαίας σε αμφισβήτηση της πολιτικής της. Σήμερα, λίγες ημέρες πριν από την επέτειο εκείνου του «μαύρου» Σάββατου επανέρχεται σύσσωμο το μπλοκ της αστικής εξουσίας, για να «δολοφονήσει» το φίλο του Αλέξανδρου, Νίκο Ρωμανό, στα χέρια του οποίου είχε αφήσει την τελευταία του ανάσα. Τώρα δεν έχει ανάγκη η κυβέρνηση από «εκτελεστικά όργανα». Την εκτέλεση την αποφασίζει κατευθείαν το Υπουργείο παιδείας, η δικαστική εξουσία, ο πρόεδρος της Δημοκρατίας. Δε χρειάζονται όπλα και αίματα. Αρκεί να αρνηθείς σε ένα παιδί το δικαίωμα να σπουδάσει ενώ είναι στη φυλακή και ενώ έχει όλες τις νόμιμες προϋποθέσεις αλλά και το κατοχυρωμένο δικαίωμα να το κάνει. Δηλαδή να του αρνηθείς το μοναδικό παράθυρο ελευθερίας του, στον κόσμο. Αρκεί δηλαδή να παραβιάσεις το νόμο που υπάρχει, απροκάλυπτα. Και μετά να αδιαφορείς όταν διεκδικεί το δικαίωμά του με απεργία πείνας ή να διατάσσεις εξαναγκασμένη πρόσληψη τροφής όταν φλερτάρει με το θάνατο, παραβιάζοντας την προσωπική του ελευθερία και κάθε ιατρική δεοντολογία.
Δεν πρόκειται για αναλγησία γενικά. Αλλά για μήνυμα με πολλούς αποδέκτες.
Τους εκπαιδευτικούς και την εκπαίδευση. Δεν υπάρχει ομορφότερη στιγμή για έναν δάσκαλο από αυτή, που προσπερνώντας τις πολλαπλές δυσκολίες και τα εμπόδια που ορθώνει συνεχώς στην εκπαίδευση η ακολουθούμενη πολιτική, τις αντικειμενικές και υποκειμενικές αντιξοότητες, καταφέρνει να «νικήσει» με τους μαθητές του. Ο δάσκαλος του Ρωμανού, ήταν τυχερός που δοκίμασε αυτή την ικανοποίηση με την επιτυχία του στις πανελλαδικές εξετάσεις. Η κυβέρνηση φυσικά έχει άλλες προτεραιότητες. Πρέπει να εμπεδώνεται ένα: επιτρέπεται να νικούν μόνο οι υπάκουοι. Τα όμορφα τα λόγια τα μεγάλα για «πρώτα ο μαθητής» και τα περί παιδείας, ξεκινούν από κει και πέρα. Καινοτομία είναι οι επιχειρηματικές δράσεις κι όχι το «μάθε παιδί μου γράμματα» και η δημιουργικότητα είναι «καθ’ υπόδειξη». Κανείς δεν επιτρέπεται να αμφισβητεί το όριο του προδιαγεγραμμένου σκηνικού και μάλιστα χωρίς να ευγνωμονεί τους κυβερνώντες.
Τη νεολαία για μια ακόμη φορά. Τώρα μάλιστα που βγήκαν πάλι τα «θρασίμια» στους δρόμους… Το δικαίωμα στη μόρφωση δεν είναι… δικαίωμα. Είναι παραχώρηση της κυβέρνησης, του υπουργείου και των επιχειρηματικών και ευρωπαϊκών εταίρων τους. Όποτε κρίνει το αφαιρεί. Όποτε θέλει το διαγράφει.
Και προς όλους. Την ελευθερία και τους νόμους, τα δικαιώματα και τη δικαιοσύνη τα ορίζει η εξουσία. Κι όποιος «βγάζει τη γλώσσα» του σ’ αυτή, πρέπει να αφανιστεί από τα μάτια της «κοινής γνώμης».
Φόβο θέλουν να σκορπίσουν και την πεποίθηση ότι τίποτε δεν μπορεί να γίνει χωρίς τη διαταγή τους. Γιατί όμως; Κανένας ή πολύ λίγοι θα μάθαιναν το γεγονός αν ο Ρωμανός φοιτούσε κανονικά στη σχολή που πέρασε όπως νομίμως γινόταν, με συγκεκριμένο τρόπο και για τους υπόλοιπους κρατούμενους μέχρι τώρα. Γιατί ο δικός τους φόβος είναι μεγαλύτερος. Πληθαίνουν οι κραυγές στον ορίζοντα και οι προσδοκίες ζώντων ανθρώπων που απειλούν την πολιτική τους. Μπορεί οι πλατείες να μην είναι πάλι γεμάτες, αλλά το ποδοβολητό επελαυνόντων γεγονότων ακούγεται από τις ρωγμές του κρισιακού σκηνικού.
Οι εκπαιδευτικοί έχουν χρέος απέναντι στους μαθητές τους και στην εκπαιδευτική τους ιδιότητα, να μην αφήσουν το Νίκο Ρωμανό μόνο του, σε αυτή του τη διεκδίκηση. Κι όχι μόνο με υπογραφές. Για να συνεχίσει η μόρφωση να αποτελεί παράθυρο ελευθερίας και πεδίο διαμόρφωσης των ανθρώπων, ακόμη και στη φυλακή. Τα εκπαιδευτικά συνδικάτα, οι ΕΛΜΕ και οι διδασκαλικοί σύλλογοι, να πάρουν στα χέρια τους την υπόθεση, με παραστάσεις, κινητοποιήσεις και άμεση απαίτηση ικανοποίησης του αιτήματος φοίτησης. Οι πολιτικές δυνάμεις που αρνούνται ή ολιγωρούν, πρέπει να δοθούν σε κοινή θέα και κριτική. Κανείς δεν έχει το δικαίωμα να προφασιστεί ότι «δε ξέρει»….

 

6.11.14

Αποτελέσματα εκλογών για Υπηρεσιακά Συμβούλια 2014: Δυτ. Θεσσαλονίκη: υποχώρηση ΔΑΚΕ – Οι Παρεμβάσεις 2η δύναμη στις κάλπες για ΑΠΥΣΔΕ-ΚΥΣΔΕ



Δυτ. Θεσσαλονίκη: 

Υποχώρηση ΔΑΚΕ 

Σε κατακόρυφη (ελεύθερη) πτώση η ΠΑΣΚ

Οι Παρεμβάσεις 2η δύναμη στις κάλπες για ΑΠΥΣΔΕ-ΚΥΣΔΕ

Οι εκλογές για τα υπηρεσιακά συμβούλια έγιναν με ένα σώμα καθηγητών μειωμένο κατά 668 (15,5%) εκπαιδευτικούς:
  • Οι Παρεμβάσεις ανέβασαν τα ποσοστά τους στο ΠΥΣΔΕ παρά τη μείωση κατά 29 ψήφους. Άνοδος σε ψήφους και ποσοστά σε ΑΠΥΣΔΕ Κ. Μακεδονίας και ΚΥΣΔΕ όπου αναδείχτηκαν σε 2η δύναμη περνώντας τη ΔΑΚΕ.
  • Οι ΣΥΝΕΚ σημείωσαν άνοδο και πέρασαν πρώτες και στις τρεις κάλπες.
  • Η ΔΑΚΕ ηττήθηκε εκλογικά και αποδοκιμάστηκε η κυβερνητική πολιτική.
  • Το ΠΑΜΕ εμφάνισε και αυτό κάμψη στο ΠΥΣΔΕ και μεγαλύτερη σταθερότητα σε ΑΠΥΣΔΕ-ΚΥΣΔΕ με απώλειες σε ψήφους αλλά όχι σε ποσοστά.
  • Η ΠΕΚ/ΠΑΣΚ δεν κατάφερε να καταγράψει ανάκαμψη, δεν απέδωσε η αλλαγή ονόματος με διατήρηση όλων των στοιχείων του κυβερνητικού συνδικαλισμού.
Τα αποτελέσματα αναλυτικά και για τις τρεις κάλπες με συγκριτικά στοιχεία για τις προηγούμενες εκλογές του 2012:
Δυτική Θεσσαλονίκη – εκλογές ΠΥΣΔΕ

Έτος 2014
Έτος 2012
εγγεγραμμένοι
  3.672

4.340  
ψήφισαν
2.759

3.185
έγκυρα
2.659

3.046
άκυρα
100

139
Αποχή
24,86%

26,61%

ψήφοι
%
 ψήφοι
%
ΣΥΝΕΚ
742
27,91
674
22,13
ΔΑΚΕ
671
25,24
886
29,09
Αγωνιστική Παρέμβαση
586
22,04
615
20,19
Αγωνιστική Συσπείρωση (ΠΑΜΕ)
326
12,26
440
14,45
ΠΕΚ (ΠΑΣΚ)
176
6,62
431
14,15
Ενωτική Κίνηση Εκπαιδευτικών
158
5,94


*********************************************************
Δυτική Θεσσαλονίκη – Εκλογές ΑΠΥΣΔΕ

Έτος 2014
Έτος 2012
εγγεγραμμένοι
 3.672

  4337

ψήφισαν
 2.762

 3185

έγκυρα
2.615

3006

άκυρα
147

179

Αποχή
24,78%

26,56%


ψήφοι
%
ψήφοι
%
ΣΥΝΕΚ
771
29,48
751
24,98
Αγωνιστικές Παρεμβάσεις
702
26,85
683
22,72
ΔΑΚΕ
524
20,04
688
22,89
Αγωνιστική Συσπείρωση (ΠΑΜΕ)
398
15,22
431
14,34
ΠΕΚ (ΠΑΣΚ)
140
5,35
395
13,14
Ανεξάρτητες Ενωτικές Κινήσεις
80
3,06


μεμονωμένος

58
1,93
************************************************************
Δυτική Θεσσαλονίκη – Εκλογές ΚΥΣΔΕ

Έτος 2014
Έτος 2012
εγγεγραμμένοι
3.672

4340
ψήφισαν
2.762

3185
έγκυρα
2.601

2961
άκυρα
161

224
Αποχή
27,78%

26,61%

ψήφοι
%
ψήφοι
%
ΣΥΝΕΚ
700
26,91
659
22,26
Αγωνιστικές Παρεμβάσεις
596
22,91
496
16,75
ΔΑΚΕ
477
18,34
645
21,78
Αγωνιστική Συσπείρωση (ΠΑΜΕ)
406
15,61
410
13,85
ΠΕΚ (ΠΑΣΚ)
142
5,46
325
10,98
ΧΕΚ
120
4,61
104
3,51
Όλοι μαζί
97
3,73
131
4,42
Κεβρεκίδης
34
1,31


Τσακάλης
29
1,11


ΔΗΑΡΜΕ (ΔΗΜΑΡ)

133
4,49
μεμονωμένος

58
1,96

4.10.14

5η Οκτώβρη-Παγκόσμια Μέρα Εκπαιδευτικού

Ή τα τοκοχρεολύσια και τα κέρδη τους…
ή το ΨΩΜΙ, η ΠΑΙΔΕΙΑ και η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ του λαού!
 
Τρίτη 7/10, συλλαλητήριο, 6.30μ.μ., Άγ. Βενιζέλου
 
·       Όχι στην εξαθλίωση του εκπαιδευτικού, την ανασφάλεια, την ανεργία, τις ελαστικές σχέσεις, το άγχος, την αξιολόγηση και την υποταγή, τις απολύσεις...
 
·       Όχι στο σχολειό του ΔΝΤ και της ΕΕ, της φτώχειας,  των συγχωνεύσεων, των περικοπών, της αγοράς, των εξετάσεων, της τυποποίησης, της πλήξης και της αμάθειας !
 
   Απαιτούμε να επιστρέψουν όλοι οι καθηγητές σε διαθεσιμότητα κι οι ειδικότητές τους στα σχολεία !
   Θέλουμε ενιαίο 12χρονο δημόσιο δωρεάν σχολείο, δημοκρατικό,  για όλα τα παιδιά με γερές υποδομές, πλήρη σύγχρονη, ποιοτική μόρφωση! 
   Δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή.
   Σχολείο της χαράς και της δημιουργίας, ανοικτό στην κοινωνία και τη ζωή !
   Εφόδια αλλά και ελπίδα στο μέλλον της νέας γενιάς!
   Αξιοπρέπεια – στήριξη – παιδαγωγική ελευθερία !
 
Μοιραζόμαστε με την κοινωνία την αγωνία του κόσμου της εκπαίδευσης για το σχολείο που μας πληγώνει , αναζητούμε το πάθος, τη φαντασία, τη θέληση,  τον αγώνα για το σχολείο που ονειρευόμαστε !
 
ΕΛΜΕ- Θ
ΣΥΛΛΟΓΟΙ  ΕΚΠ/ΚΩΝ Π.Ε.
ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΣΕ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ

30.9.14

Το ψηφοδέλτιο των Παρεμβάσεων για το ΑΠΥΣΔΕ Κεντρ. Μακεδονίας, 2014

Αγωνιστική Παρέμβαση
(Υποψήφιοι για ΑΠΥΣΔΕ Κ. Μακεδονίας)

Το ψηφοδέλτιο των Παρεμβάσεων για το Δυτ. ΠΥΣΔΕ, 2014

Αγωνιστική Παρέμβαση
(Υποψήφιοι για το Δυτικό ΠΥΣΔΕ)

Το ψηφοδέλτιο των Παρεμβάσεων για το Ανατ. ΠΥΣΔΕ, 2014

Αγωνιστική Παρέμβαση
(Υποψήφιοι για το Ανατολικό ΠΥΣΔΕ)

26.9.14

Ε΄ ΕΛΜΕ -Θ Να σταματήσει κάθε δίωξη και να αθωωθούν οι τρεις συνάδελφοι: Θανάσης Αγαπητός, Σαράντης Αρβανίτης και Θωμάς Κυρατζόπουλος Όλοι στη συγκέντρωση στις 2/10, στα δικαστήρια, στις 11.00 π.μ.



Το Δ. Σ. της Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης  εκφράζει την αλληλεγγύη του στο δάσκαλο Θανάση Αγαπητό και στους δημοτικούς υπαλλήλους Σαράντη Αρβανίτη και Θωμά Κυρατζόπουλο οι οποίοι δικάζονται στις 2 του Οκτώβρη 2014 στη Θεσσαλονίκη.
Οι συγκεκριμένοι κατηγορούμενοι πανηγυρικά είχαν αθωωθεί, όμως οδηγούνται σε νέα δίκη, μετά την έφεση που άσκησε ο εισαγγελέας πλημμελειοδικών.
Αν και αποδείχτηκε πως η δίωξη τους έγινε μόνο και μόνο επειδή συμμετείχαν στην κινητοποίηση των εργαζομένων ενάντια στη φιέστα του Φούχτελ με δημάρχους, παραπέμπονται σε νέα δίκη γιατί η εξουσία τρέμει μπροστά σε ένα συνολικό, μαζικό και μαχητικό κίνημα αντίστασης και ανυπακοής και γι’ αυτό επιδιώκει να τρομοκρατήσει τους εργαζόμενους ώστε να αποδεχθούν σιωπηλά και υποταγμένα την πολιτική κυβέρνησης-Ε.Ε. και Δ.Ν.Τ.
Είναι ολοφάνερο πως

23.9.14

Α΄, Γ΄, Δ΄, Ε΄ ΕΛΜΕ - ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ: Πρόσκληση σε πανεκπαιδευτική συνάντηση συντονισμού





   Α΄, Γ΄, Δ΄, Ε΄ ΕΛΜΕ - ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ            
Πρόσκληση σε πανεκπαιδευτική συνάντηση συντονισμού
   Τα  Δ. Σ.  των Α΄, Γ΄, Δ΄, Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης, εκτιμώντας τη δραματική κατάσταση που διαμορφώνεται σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης από την ασκούμενη πολιτική και την προφανή ανάγκη συντονισμού των εκπαιδευτικών φορέων για την αντιμετώπισή της, οργανώνουν ανοιχτή συνάντηση την Παρασκευή 26/9, στις 7.00 μ.μ., στην ΕΔΟΘ (Προξένου Κορομηλά 51) .
     Απευθυνόμαστε στις ΕΛΜΕ, τους διδασκαλικούς συλλόγους, τις ενώσεις, τις ομοσπονδίες και συλλόγους γονέων, τα μαθητικά συμβούλια, τους φοιτητικούς συλλόγους, το συντονιστικό των καθηγητών σε διαθεσιμότητα, καθώς και στους συναδέλφους και τους καλούμε να πάρουν  μέρος στη συνάντηση συντονισμού των εκπαιδευτικών σωματείων και άλλων εκπαιδευτικών φορέων. 
     Στη συνάντηση προτείνουμε να συζητήσουμε και να οργανώσουμε την κοινή αντιμετώπιση προβλημάτων που αφορούν την ουσιαστική λειτουργία του σχολείου (κενά, μεταφορά μαθητών, υποχρηματοδότηση, κ.α.) την αξιολόγηση – μηχανισμό απόλυσης, καθώς και  άλλα  ζητήματα που θα προταθούν. Ακόμη να συζητήσουμε  την αξιοποίηση της 5ης Οκτωβρίου, ημέρα αφιερωμένη παγκόσμια για τον εκπαιδευτικό, για την  οργάνωση κινητοποίησης, να συζητήσουμε και για άλλες αναγκαίες παρεμβάσεις και διαμαρτυρίες που πρέπει να οργανώσουμε,  καθώς και για την υλοποίηση των αποφάσεων των ΕΛΜΕ, των Διδασκαλικών Συλλόγων Π.Ε., της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ.


                                                Τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ

22.9.14

Τρίτη 23/9 : όλοι στην πανδημοσιοϋπαλληλική απεργία της ΑΔΕΔΥ, όλοι στο συλλαλητήριο, 10.30 π.μ., Άγαλμα Βενιζέλου για να μην περάσει η απαγόρευση του απεργιακού δικαιώματος



Αγωνιστική Παρέμβαση
Τρίτη 23/9 : όλοι στην πανδημοσιοϋπαλληλική απεργία της ΑΔΕΔΥ, όλοι στο  συλλαλητήριο, 10.30 π.μ., Άγαλμα Βενιζέλου για να μην περάσει η απαγόρευση του απεργιακού δικαιώματος
Όλοι στις συνελεύσεις των ΕΛΜΕ που γίνονται αυτές τις ημέρες
Το ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς βρίσκει την εκπαίδευση ανεπανόρθωτα τραυματισμένη από τις συνεχείς  αντιεκπαιδευτικές επιθέσεις Κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ των προηγούμενων χρόνων. Η κατάσταση αυτή αρχίζει να αποκτά μόνιμα χαρακτηριστικά. Η κυβέρνηση ετοιμάζεται να προωθήσει και άλλα μέτρα με νέο μισθολόγιο, με νέο ασφαλιστικό, με νέο νόμο που θα καταργεί συνδικαλιστικά δικαιώματα, ενώ συνεχίζει την πολιτική των απολύσεων που καταστρέφει ανθρώπινες ζωές και προωθεί την  αξιολόγηση δημιουργώντας μόνιμο μηχανισμό για τις απολύσεις.

Ακόμη η λειτουργία των σχολείων επιβαρύνεται από τα χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών σε όλη τη χώρα, τα εκατοντάδες κενά στα σχολεία της Θεσσαλονίκης και από τα μεγάλα προβλήματα που υπάρχουν στη μετακίνηση των μαθητών, γιατί η κυβέρνηση δεν έχει εξοφλήσει τα χρήματα που χρωστάει στα πρακτορεία, τα οποία και αρνούνται τη μεταφορά 12.500 χιλιάδων μαθητών.
Την ίδια στιγμή η κυβέρνηση για να σταματήσει τη γενικευμένη αντίδραση των δημοσίων υπαλλήλων που σε ποσοστό 90% αρνούνται την εφαρμογή της αξιολόγησης έβγαλε παράνομη μέσω των δικαστηρίων την απεργία-αποχή που έχει κηρύξει η ΑΔΕΔΥ. Να μην επιτρέψουμε να περάσει η ποινικοποίηση των αγώνων. Συμμετέχουμε μαζικά στην απεργία την Τρίτη 23/9 της ΑΔΕΔΥ και στο συλλαλητήριο, στις 10.30 π.μ., στο Άγαλμα Βενιζέλου.

Η συμμετοχή μας στη απεργία της 23/9/2014 και στο συλλαλητήριο αποτελεί  αναγκαιότητα τη στιγμή αυτή που επιχειρεί η κυβέρνηση να χτυπήσει την ενότητα των εργαζόμενων στο Δημόσιο, αφού με απόφαση της ΑΔΕΔΥ (21 – 8 – 2014) έχει συμπεριληφθεί και η εκπαίδευση στην απεργία – αποχή από την αξιολόγηση.
Η εφαρμογή της «αξιολόγησης» στο Δημόσιο απέτυχε χάρη στη μαζική συμμετοχή των εργαζόμενων στην απεργία – αποχή της ΑΔΕΔΥ, σημειώνοντας έτσι μια σημαντική νίκη για το εργατικό κίνημα.
      Η κυβέρνηση ακολουθώντας τις πιο βαθιά αντιδραστικές και αντιδημοκρατικές μεθόδους καταστολής των εργατικών αγώνων, όπως έκανε και στο πρόσφατο παρελθόν με τη δική μας απεργία, προσπαθεί να κάμψει και να σταματήσει τους εργατικούς απεργιακούς αγώνες. Ας μην την αφήσουμε να το πετύχει.
Με τη συμμετοχή μας στην Απεργία θα στείλουμε ηχηρό μήνυμα καταδίκης της πολιτικής της ποινικοποίησης των συνδικαλιστικών αγώνων και των σχεδίων πλήρους κατάργησης του απεργιακού δικαιώματος. Σ’ αυτή την πολιτική εντάσσεται η δικαστική απόφαση που «απαγορεύει να κηρύξει η Α.Δ.Ε.Δ.Υ. στο μέλλον Απεργία με τα ίδια αιτήματα»!!!
Θα απαιτήσουμε να επαναπροσληφθούν όλοι-ες οι απολυμένοι-ες εργαζόμενοι στο Δημόσιο και να επαναλειτουργήσουν όλες οι δομές και υπηρεσίες που καταργήθηκαν με την ταυτόχρονη επάνοδο όλων των υπαλλήλων που τέθηκαν σε διαθεσιμότητα ή απολύθηκαν.

 Τέλος, με την Απεργία μας στις 23/9/2014 και με τη συνέχιση και κλιμάκωση των αγώνων μας, διεκδικούμε λύσεις στα εργασιακά, μισθολογικά και ασφαλιστικά μας αιτήματα.
       Οι γενικές συνελεύσεις των ΕΛΜΕ που γίνονται αυτές τις ημέρες πρέπει να αποφασίσουν απέναντι στη γενικευμένη και εφ’ όλης της ύλης επίθεση που δεχόμαστε, ο κλάδος να απαντήσει τώρα  με αποφασιστικό, πολύμορφο και παρατεταμένο αγώνα διαρκείας (48ωρες, ή τριήμερες, ή πενθήμερες απεργίες) που θα πάρουν και θα διασφαλίζουν  πανεκπαιδευτικά, πανδημοσιοϋπαλληλικά και πανεργατικά χαρακτηριστικά.
      Ταυτόχρονα να επαναφέρουμε τα αιτήματα, όπως έχουν ήδη αποφασιστεί από το 16ο Συνέδριο καθώς και τις πρόσφατες μαζικές Γ/Σ  των ΕΛΜΕ και απαντάνε στην επίθεση που δεχόμαστε.