ΔΣ Γ΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης (17/1) - Λειτουργία της ΕΛΜΕ & προγραμματισμός δράσης

Με την πεποίθηση πως οποιαδήποτε κοινή προσπάθεια του ΔΣ αν δεν στηρίζεται στην γνώμη, τη φαντασία, την δημιουργικότητα και την συμμετοχή όλων των συναδέλφων που θα νοιώθουν δικό τους το σωματείο, δεν θα έχει καμιά τύχη και με γνώμονα τη μεγαλύτερη συσπείρωση όλων μας στο σωματείο , το ΔΣ της Γ΄ΕΛΜΕ-Θ στη συνεδρίαση του 17\1\2013 αποφάσισε τα εξής:

1. Οι συνεδριάσεις του ΔΣ θα γίνονται κάθε Τρίτη στην ΕΔΟΘ, θα είναι ανοιχτό σε όλους τους συναδέλφους. Τα θέματα ημερήσιας διάταξης του Δ.Σ. θα κοινοποιούνται έγκαιρα στα σχολεία, ώστε οι συνάδελφοι να μπορούν να διατυπώνουν τη γνώμη τους. Παράλληλα, να γίνει προγραμματισμός βασικών θεμάτων συζήτησης του Δ.Σ. και στα οποία θα κληθούν οι σύλλογοι διδασκόντων να διατυπώσουν τις προτάσεις τους.

2. Ο σύλλογος διδασκόντων κάθε σχολείου πρέπει να γίνει κύτταρο συζήτησης, ενότητας και δράσης με διαρκή ανατροφοδότηση με τις Γ.Σ., οι οποίες πρέπει να οργανώνονται και να προετοιμάζονται καλύτερα αξιοποιώντας και το σχετικό ερωτηματολόγιο. Σύλλογοι διδασκόντων σε ουσιαστικό και αγωνιστικό ρόλο. Είναι σημαντικό, αυτοί να προχωρήσουν στην καταγραφή των υποδομών του κάθε σχολείου, των προβλημάτων του συλλόγου και των συναδέλφων, , ώστε το Δ.Σ., γνωρίζοντας με λεπτομέρεια και ακρίβεια την κατάσταση, να παρεμβαίνει αποτελεσματικά στις εκπαιδευτικές αρχές, την Περιφέρεια, τους Δήμους, το Υπουργείο ή όπου αλλού απαιτηθεί. Το Δ.Σ. να πάρει πρωτοβουλίες ενίσχυσης του ρόλου των συλλόγων. όπου το επόμενο διάστημα θα κριθούν σοβαρότατες μάχες και εξελίξεις (αξιολόγηση, αυτοαξιολόγηση, συγχωνεύσεις, υποχρεωτικές μετακινήσεις κ.λ.π.).

3. Ο ορισμός συνδέσμων και επιτροπών ενημέρωσης και αγώνα σε κάθε σχολείο είναι όρος απαραίτητος για την καλύτερη ενημέρωση και αλληλοτροφοδότηση ΔΣ και συναδέλφων. Γι’ αυτό καλεί τους συλλόγους διδασκόντων κάθε σχολείο να ορίσουν συνδέσμους και να δημιουργήσουν επιτροπές άμεσα μέχρι το τέλος Ιανουαρίου. Θα ενημερώνονται για όλα τα θέματα της ΕΛΜΕ και θα μπορούν να συμμετάσχουν στις συνεδριάσεις του Δ.Σ., μεταφέροντας προτάσεις και αποφάσεις των σχολείων τους. Δημιουργία λίστας με τα e-mail των συνδέσμων. Μετά την εκλογή τους, την Τρίτη 29 Γενάρη να γίνει κοινή συνάντηση του Δ.Σ. με τους συνδέσμους για μια εφ’ όλης της ύλης συζήτηση που θα συμβάλλει στην καλύτερη λειτουργία της ΕΛΜΕ.

4. Συγκρότηση ανοιχτής απεργιακής επιτροπής, όταν ο κλάδος προχωρά σε απεργιακές κινητοποιήσεις. Αυτή απευθύνεται και επιδιώκει να ενεργοποιήσει όλους τους συναδέλφους. Δημιουργία απεργιακού ταμείου.

5 .Το ΔΣ θα ενισχύσει την ενημέρωση των συναδέλφων με πιο συχνές επισκέψεις των μελών του στα σχολεία και από κοινού περιοδείες όλων των μελών του προεδρείου του. Συστηματική προβολή των αιτημάτων μας στα ΜΜΕ.

Στα πλαίσια της καλύτερης ενημέρωσης θα διερευνήσει τη δυνατότητα δημιουργίας ιστοσελίδας της ΕΛΜΕ. Αξιοποίηση του διαδικτύου για την οριζόντια επικοινωνία σχολείων για τα συνδικαλιστικά κ.α. θέματα. Όσοι συνάδελφοι θέλουν να βοηθήσουν στη δημιουργία της να επικοινωνήσουν με το ΔΣ (πρώτη συνάντηση τη ομάδας την Τρίτη 22 Γενάρη).

Για την καλύτερη επεξεργασία των θέσεων μας εν όψει του νέου νόμου για την Τ.Ε. που ετοιμάζεται αλλά και την αποτελεσματικότερη παρέμβαση μας στα ιδιαίτερα επείγοντα και εκρηκτικά ζητήματα της Τ.Ε, συγκροτούμε επιτροπή τεχνικής εκπαίδευσης και καλούμε να την πλαισιώσουν όσοι συνάδελφοι ενδιαφέρονται.

6. Διοργάνωση ημερίδας για τους νόμους για την Τ.Ε. και το γενικό λύκειο αρχές Φλεβάρη.

7. Επιτροπή αναπληρωτών-ωρομισθίων. Το Δ.Σ. θα απευθύνει πρόσκληση σε όλους τους αναπληρωτές για συνάντηση στις 30-1, με αφετηρία το τραγικό ποσοστό πρόσληψης αναπληρωτών και ωρομισθίων, την κατάργηση του δικαιώματος των αδειών, τα πολλά προβλήματα που αντιμετωπίζουν, προϋπηρεσία, περίθαλψη κ.λ.π..

8. Δημιουργία πολιτιστικής ομάδας. Κυρίαρχη θέση στις αγωνίες των εκπαιδευτικών είναι το αξιακό περιεχόμενο που πλαισιώνει τον παιδαγωγικό μας ρόλο, καθώς και τη στάση μας στο σχολείο, τη ζωή και την κοινωνία. Οι διάφορες πολιτιστικο-μορφωτικές δραστηριότητες, λοιπόν, εκλαμβάνονται ως ένα αναγκαίο κεφάλαιο για το εκπαιδευτικό κίνημα και θα πρέπει να έχουν μόνιμα χαρακτηριστικά. Πολιτιστική δράση, όμιλοι, προβολές, θεατρικές παραστάσεις μουσικές βραδιές, μουσικό συγκρότημα, χορευτικό, εκδρομές, εκθέσεις, συνεστιάσεις. παρουσίαση του καλλιτεχνικού έργου συναδέλφων κ.λ.π. Σε μια προσπάθεια συνεύρεσης των συναδέλφων, γνωριμίας, ανταλλαγής εμπειριών το ΔΣ θα διερευνήσει τη δυνατότητα δημιουργίας στεκιού –λέσχης των καθηγητών.

Πρώτη συνάντηση των επιτροπών στις 30-1

Το ΔΣ μετά από ενημέρωση από τους αιρετούς για κρίσιμα ζητήματα που θα απασχολήσουν τα Υπηρεσιακά Συμβούλια, θα καθορίζει τη στάση του και θα παρεμβαίνει στις Διοικήσεις και στις συνεδριάσεις του ΠΥΣΔΕ και του ΑΠΥΣΔΕ.

Διαρκής επαφή του σωματείου με τους συναδέλφους όλων των σχολείων για να προλαμβάνονται και να ακυρώνονται τυχόν αυθαιρεσίες της διοίκησης.

ΚΑΜΠΑΝΙΑ: ΤΟ ΣΩΜΑΤΕΙΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ «ΟΠΛΟ» ΜΑΣ

Μαζική εγγραφή και συμμετοχή των συναδέλφων στις διαδικασίες του σωματείου.

Το Δ.Σ. έχοντας ως βασική ευθύνη να σχεδιάσει και να οργανώσει την απάντηση του κλάδου στην επέλαση των μέτρων θα οργανώσει και πλατιά ενημέρωση όλων των συναδέλφων (με ανακοινώσεις, έκδοση αφίσας, εκδηλώσεις, κ.α) για την αναγκαιότητα της μαζικής εγγραφής τους στο σωματείο μας, την Γ΄ ΕΛΜΕ.

Εκδήλωση – συζήτηση με θέμα: «Ιστορική αναδρομή στους αγώνες του κλάδου και των εκπαιδευτικών σε σχέση με την σημερινή αναγκαία απάντηση του κινήματος». Να αξιοποιήσουμε ως ομιλητές και συναδέλφους που συμμετείχαν σε αυτούς.

Θα επιδιώξει το συντονισμό και την κοινή δράση με τις άλλες ΕΛΜΕ της πόλης με κοινές συσκέψεις. Παράλληλα θα επιδιώξει το συντονισμό και την κοινή δράση με τους συλλόγους δασκάλων της περιοχής και της πόλης μας.

Ο αγωνιστικός συντονισμός πρέπει να πάρει ουσιαστικά χαρακτηριστικά με πολιτική εμβάθυνση στη βάση των προβλημάτων και των συλλογικών αποφάσεων των οργάνων του εκπαιδευτικού κινήματος. Μπορεί να είναι καθοριστικός για την έκβαση των διεκδικήσεων μας, γιατί διαμορφώνει μαζικούς όρους στους αγώνες μας, αλλά μπορεί να αποτελέσει το ποιοτικό ,ίσως, στοιχείο που θα μας οδηγήσει στις απαραίτητες νίκες . Στα πλαίσια αυτά θα συμμετέχει πιο ενεργά στην πρωτοβουλία συντονισμού των πρωτοβάθμιων σωματείων δημοσίου και ιδιωτικού τομέα της πόλης

Τετάρτη 23 -1 κοινή συνάντηση ΕΛΜΕ, συλλόγων Π.Ε με θέμα την αναγκαιότητα της απάντησης του κλάδου στον καταιγισμό μέτρων ενάντια στην παιδεία και τους εκπαιδευτικούς. Οι ΕΛΜΕ να συγκεκριμενοποιήσουν αγωνιστικό πρόγραμμα διεκδικήσεων και να το καταθέσουν σε Γενικές Συνελεύσεις, οι οποίες να πραγματοποιηθούν άμεσα, όπου και θα εγκριθεί και θα οργανωθεί και ο κοινός αγωνιστικός προγραμματισμός. Οι ΕΛΜΕ να καλέσουν από κοινού την ΟΛΜΕ να προχωρήσει σε Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ και συνέλευση προέδρων των ΕΛΜΕ.

Σε συνεργασία και με τις άλλες ΕΛΜΕ θα συζητήσουμε την αναδιάρθρωση των σχολείων των ΕΛΜΕ, ώστε να είναι πιο μικρές -σε αριθμό σχολείων και συναδέλφων- και περισσότερο ενοποιημένες

Συγκρότηση ενός μετώπου παιδείας και με γονείς και μαθητές. Αξιοποιώντας το γράμμα της ΕΛΜΕ που απευθύναμε στους μαθητές και τους γονείς στην αρχή της σχολικής χρονιάς Σε αυτή την κατεύθυνση να αναπτύξουμε την σύνδεση με την τοπική κοινωνία και ιδιαίτερα με τους συλλόγους γονέων και τους μαθητές, είτε σχεδιάζοντας παρεμβάσεις στα καθημερινά προβλήματα των σχολείων, είτε οργανώνοντας από κοινού πλούσιες δραστηριότητες.

Έναρξη συναντήσεων, συσκέψεων και συζητήσεων κατά δήμο, με καθηγητές, εκπροσώπους των συλλόγων διδασκόντων, με τους συλλόγους γονέων, με γονείς και μαθητές για τα καθημερινά προβλήματα των σχολείων. Ζητούμενο είναι αυτές να καταλήγουν στην ανάληψη δράσεων και πρωτοβουλιών, όπως εκδηλώσεις, συζητήσεις, εξορμήσεις ενημέρωσης, παρεμβάσεις στις τοπικές και εκπαιδευτικές αρχές και κινητοποιήσεις.

Αντιφασιστικές δραστηριότητες: Ως συνέχεια προηγούμενων δράσεων να γίνει εκδήλωση – συζήτηση σε σχολείο της περιοχής με προσκεκλημένους τον Γιώργο Μαργαρίτη, και τον Σπύρο Μαρκέτο καθηγητές στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης με θέμα: «οι διαστρεβλώσεις στο περιεχόμενο των σχολικών βιβλίων της Ιστορίας κι η υποβαθμισμένη παρουσία, του αντιφασιστικού αγώνα του λαού και της νεολαίας».

Για το Δ.Σ. της Γ΄ Ε.Λ.Μ.Ε.-Θ

Ο Πρόεδρος Τρανός Τριαντάφυλλος

Η Γεν.Γραμματέας Λαθήρα Γιάννα

Αποτελέσματα εκλογών Γ΄ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης (13/12) - Συγκρότηση ΔΣ

	ΨΗΦΟΙ 2012	Ε Δ Ρ Ε Σ	%	ΨΗΦΟΙ 2011	ΕΔΡΕΣ	%	ΨΗΦΟΙ 2010	ΕΔΡΕΣ	%
ΣΥΝ.ΕΚ	197 (+25)	2	32	172	2	30%	213	2	29,8%
ΕΝΩΤΙΚΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ	157(+32)	2	25,6	125	2	21,8%	119	1	16.6%
ΕΣΑΚ -ΔΕΕ	100 (-17)	1	16,3	117	2	20,4%	127	1	17,7%
ΔΑΚΕ	113  (+6)	1	18,4	107	1	18,6%	115	1	16.1%
ΠΑΣΚ	47 (-6)	1	7,7	53		9,2%	142	2	19,8%

Μετά από έναν ολόκληρο μήνα (!) αναβολών και καθυστερήσεων (με κύρια ευθύνη της «νεοφώτιστης» ΠΑΣΚ) συγκροτήθηκε τελικά χθες, 8 Ιανουαρίου το Δ.Σ. της Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης. Την ίδια ώρα μαίνεται η σφοδρή επίθεση της κυβέρνησης σε όλα τα μέτωπα: αλλαγές στις περιοχές μετάθεσης, νέοι εγκάθετοι Περιφερειακοί Διευθυντές, φορολογική ληστεία, νέα πειθαρχικά, αξιολόγηση, μετακινήσεις, απολύσεις, νέοι νόμοι για το Λύκειο και την Τεχνική Εκπαίδευση, υποχρηματοδότηση κ.ο.κ., ενώ ο κλάδος θα έπρεπε ήδη να βρίσκεται σε διαδικασίες οργάνωσης της αντεπίθεσής του.

Ως Ενωτική Αγωνιστική Πρωτοβουλία καταθέσαμε στο Δ.Σ. πρότασή για προεδρείο αγωνιστικής συνεννόησης των παρατάξεων της εκπαιδευτικής αριστεράς, ώστε να συμβάλλει:

• στην αναβάθμιση και ουσιαστική λειτουργία και δράση του ΔΣ με την ενίσχυση των αμεσοδημοκρατικών θεσμών  Γ.Σ., επιτροπές αγώνα, και στόχο τη μαζικότερη  συμμετοχή των συναδέλφων στη ζωή του σωματείου.
• στην αγωνιστική κατεύθυνση του σωματείου και τη  συμβολή του στη δημιουργία ενός μαχητικού ,αγωνιστικού μετώπου ρήξης και ανατροπής της πολιτικής συγκυβέρνησης –ΕΕ-ΔΝΤ: με την ενίσχυση του συντονισμού των σωματείων (ΕΛΜΕ-Θ, Διδασκαλικοί σύλλογοι, πρωτοβουλία πρωτοβάθμιων σωματείων).
• στη διαμόρφωση ενός κινήματος της βάσης των εκπαιδευτικών, των αποφασιστικών νικηφόρων αγώνων, κόντρα στον κρατικό-κυβερνητικό συνδικαλισμό, την εσκεμμένη αδράνεια της ΟΛΜΕ, την λογική των αποσπασματικών 24ωρων κινητοποιήσεων διαμαρτυρίας των ανυπόληπτων ΓΣΕΕ - ΑΔΕΔΥ.

Στα πλαίσια αυτά διεκδικήσαμε τον πρόεδρο με τη λογική της εναλλαγής σε όλες τις θέσεις του προεδρείου (πρόεδρος, γραμματέας, αντιπρόεδρος) των παρατάξεων της εκπαιδευτικής αριστεράς.

(Αγωνιστική Συνεργασία,  Ενωτική Αγωνιστική Πρωτοβουλία, ΕΣΑΚ–ΔΕΕ.)  Η εναλλαγή θεωρούμε θα ενίσχυε τις ελπίδες αναζωογόνησης του σωματείου και την εμπιστοσύνη των συναδέλφων σ’ αυτό.

Η πρόταση μας  δεν έγινε δεκτή   από   ΠΑΜΕ/ΕΣΑΚ που επέμενε στη λογική του «αναλογικού προεδρείου», αρνήθηκε να αναλάβει τη θέση του αντιπροέδρου Η Αγωνιστική Συνεργασία δε δέχτηκε συνολικά την πρόταση μας και διεκδίκησε τον πρόεδρο.

Μετά την απόρριψη της πρότασης μας, στις ψηφοφορίες που ακολούθησαν, συνεπείς ως τέλους με τη λογική που καταθέσαμε, ψηφίσαμε τη Αγωνιστική Συνεργασία για τη θέση του προέδρου, προτείναμε το ΠΑΜΕ στη θέση του αντιπροέδρου, την οποία απέρριψε και ψήφισε τον υποψήφιο της… ΔΑΚΕ(!), και τη διεκδικήσαμε εμείς, με τη λογική και δέσμευση της εναλλαγής. Διεκδικήσαμε επίσης και αναλάβαμε τη θέση του γραμματέα.

Ως Ενωτική Αγωνιστική Πρωτοβουλία, τόσο από τις  θέσεις μας στο προεδρείο όσο και με τη συνολική και συλλογική μας δράση στην ΕΛΜΕ θα επιδιώξουμε να συμβάλλουμε στην  ανασυγκρότηση του σωματείου μας , που επείγει εξαιρετικά, με την ενεργοποίηση όλου του μαχόμενου κλάδου, για να ξαναγίνει περήφανος, απείθαρχος και υπόδειγμα μαχητικότητας, την αξιοποίηση των δυνατοτήτων του, για τη δημιουργία ενός αγωνιστικού μετώπου που, με αποφασιστικούς, πολύμορφους, συντονισμένους αγώνες, θα ανατρέψει την πολιτική κοινωνικού ολοκαυτώματος έχοντας πυξίδα  και προοπτική την αντίπαλη πρόταση  για ενιαίο δωδεκάχρονο σχολείο, δημόσιο και δωρεάν για όλα τα παιδιά, όλη τη γνώση και όλους τους καθηγητές σε μια άλλη κοινωνία και δημοκρατία των εργαζομένων !!

Με ενότητα, αγωνιστική διάθεση, σχέδιο, αποφασιστικότητα και αισιοδοξία

μπορούμε να τους ανατρέψουμε !

 (Επικοινωνία: τηλ. 6979850143, 6978300483,  lathgi@yahoo.gr  gla8iras@otenet.gr 

enotiki.blogspot.com facebook: ενωτική αγωνιστική πρωτοβουλία)

Εκλογική Διακήρυξη

ΕΝΩΤΙΚΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΕΚΛΟΓΕΣ 2012 (2)

Αποφάσεις της έκτακτης Γ.Σ. Γ΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

Η Γ.Σ. της Γ΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, που πραγματοποιήθηκε στις 29-112012, συζήτησε για τις εξελίξεις όπως διαμορφώνονται με το Πολυνομοσχέδιο - Μεσοπρόθεσμο Πλαίσιο Δημοσιονομικής Στρατηγικής 2013-2016, το 3ο Μνημόνιο και τον προϋπολογισμό του 2013. Κυβέρνηση ΕΕ-ΔΝΤ κονιορτοποιούν δικαιώματα και κατακτήσεις, οδηγώντας τους εκπαιδευτικούς στον εργασιακό μεσαίωνα και τη δημόσια εκπαίδευση στην πλήρη κατεδάφιση. Στο στόχαστρο μπαίνουν από τα σχολεία και τα πανεπιστήμια μέχρι το μισθολογικό κόστος του εκπαιδευτικού προσωπικού και των βιβλίων των μαθητών. Μαζί προωθούνται και τα πιο εφιαλτικά σενάρια για τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Η εφαρμογή της αξιολόγησης και η αύξηση του διδακτικού ωραρίου σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες υπηρετούν τον στόχο του 3ου μνημονίου για 150.000 απολύσεις στο δημόσιο τομέα μέχρι το 2015. Για αυτό προωθείται ταχύτατα η (αυτο)αξιολόγηση των σχολείων και του εκπαιδευτικού προσωπικού της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από το πρώτο κιόλας τρίμηνο του 2013, ελαχιστοποιούνται οι προσλήψεις αναπληρωτών, απολύονται όσοι κριθούν «ακατάλληλοι» μέσω της αξιολόγησης και όσοι εκπαιδευτικοί απομείνουν θα γίνουν «λάστιχο» δουλεύοντας περισσότερες ώρες, με συρρικνωμένο μισθό, σε οποιαδήποτε εκπαιδευτική βαθμίδα και περιοχή της χώρας αν το απαιτήσει το Υπουργείο Παιδείας, αφού με το πολυνομοσχέδιο που ψηφίστηκε καταργείται ουσιαστικά το αμετάθετο. Παράλληλα με την εγκύκλιο για τα πειθαρχικά παραπτώματα οι δημόσιοι υπάλληλοι, επομένως και οι εκπαιδευτικοί, είναι πλέον όμηροι της διοίκησης και του αυταρχικού αστικού κράτους, αφού επικρέμεται πάνω από το κεφάλι τους η δαμόκλειος σπάθη της απόλυσης γενικά και ειδικά της «αργίας» και της «δυνητικής αργίας» σε περίπτωση «πειθαρχικής ποινής».

Και ενώ μας ζώνει κυκλώνας και καταιγίδα με τις απολύσεις να βρίσκονται προ των πυλών, η πλειοψηφία του ΔΣ της ΟΛΜΕ αρνείται να αποφασίσει τη διενέργεια Γ.Σ. και Γ.Σ. Προέδρων. Η Γ.Σ. της Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ αποφάσισε πως μοναδική ελπίδα για όλους μας είναι η συνέχιση και ενδυνάμωση των κοινωνικών αντιστάσεων και των απεργιακών αγώνων.

Ø  Στη βάση αυτή προτείνει στο ΔΣ της ΟΛΜΕ και στην ΑΔΕΔΥ να προχωρήσουν ΤΩΡΑ σε κλιμάκωση των αγώνων, σε γενικό απεργιακό ξεσηκωμό διάρκειας, με λουκέτο όλου του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα, με καταλήψεις, διαδηλώσεις, απεργίες για την ανατροπή της κυβέρνησης και της βάρβαρης πολιτικής των μνημονίων, της απεχθούς δανειακής σύμβασης και της κοινωνικής εξαθλίωσης. Τώρα συνελεύσεις για αποφάσεις αποφασιστικού απεργιακού αγώνα διαρκείας! ΤΩΡΑ που οι αναπληρωτές πετιούνται στο δρόμο κι μόνιμοι θα βιώσουν την εντατικοποίηση χωρίς όρια, πρέπει να επανέλθουν.  ΤΩΡΑ που ο  αγώνας των εργαζομένων στους δήμους και αλλού που είναι σε εξέλιξη και με τους οποίους οφείλουμε να συμπαραταχθούμε.

Ø  Παράλληλα αποφάσισε να συγκροτήσει επιτροπή αγώνα για την καλύτερη ενημέρωση και συσπείρωση των συναδέλφων στις δράσεις του σωματείου. Καλεί όσους συναδέλφους θέλουν να συμμετάσχουν σε συνάντηση την Τρίτη 4 Δεκεμβρίου, 8μμ στα γραφεία της ΕΛΜΕ.

Ø  Για την ενίσχυση της συμμετοχής των συναδέλφων στις διαδικασίες και δράσεις του σωματείου αποφάσισε τη σύσταση ομάδας εργασίας για τη διερεύνηση των αιτιών του προβλήματος και τρόπους αντιμετώπισης του. Καλεί όσους συναδέλφους θέλουν να συμμετάσχουν σε συνάντηση την Τρίτη 4 Δεκεμβρίου, 8μμ στα γραφεία της ΕΛΜΕ.

Ø  Θεωρεί υποχρέωση τη συμβολή στις διαδικασίες του σωματείου (συνελεύσεις, κινητοποιήσεις κλπ.) των υποψηφίων κάθε παράταξης και γι΄αυτό ζητά τη δέσμευσή τους ενόψει και των εκλογών για την ανάδειξη νέου Δ.Σ.

Για ποιον χτυπά η καμπάνα, συνάδελφε εκπαιδευτικέ;

Σταμάτα να λες ότι λυπάσαι, αλλά αυτό δεν αφορά εσένα:

      ότι όλα αυτά θα συμβούν σε κάποιον άλλο  (σε αυτούς που είναι υπεράριθμοι, σε αυτούς που έχουν λιγότερα ή περισσότερα χρόνια υπηρεσίας, σε αυτούς που δεν έχουν οργανική, σε αυτούς που υπηρετούν σε καταργούμενα σχολεία, σε αυτούς που το αρχικό γράμμα του επωνύμου τους είναι διαφορετικό από το δικό σου, σε αυτούς που έχουν διαφορετικό χρώμα ματιών),

      ότι οι υποχρεωτικές μεταθέσεις σε όλη την Ελλάδα με απόφαση υπουργού, ανεξάρτητα από οργανική θέση, δε θα φτάσουν σε σένα, 

     ότι το πειθαρχικό δίκαιο που οδηγεί σε αργία συναδέλφους που δικαιολόγησαν απουσίες μαθητών με σοβαρά προβλήματα υγείας, η έδειξαν «σοβαρή απείθεια» και «έλλειψη αφοσίωσης στην Πατρίδα και τη Δημοκρατία» δε σε τρομάζει, αφού εσύ είσαι τυπικός και υπάκουος,

      ότι το βαθμολόγιο-φτωχολόγιο δε σε θίγει και τόσο αφού εσύ έχεις βαθμό Γ΄ ή Β’ οπότε μικρό το κακό… 

     ότι η εφεδρεία δεν περπάτησε οπότε το ίδιο θα γίνει και με τις απολύσεις (ενώ η αποτυχία της πρώτης είναι το πρόσχημα για τις δεύτερες), 

      ότι κινδυνολογούν όσοι μιλάνε για 10000 απολύσεις εκπαιδευτικών, 

      ότι η αξιολόγηση δε σε φοβίζει, αφού είσαι καλός καθηγητής με πλούσιο ατομικό φάκελο, οπότε ανήκεις στους «φωτισμένους» δασκάλους για τους οποίους μίλησε ο υπουργός

      ότι εάν δε δεις ειδήσεις, τότε απλώς δεν υπάρχουν: 1,5 εκατ. άνεργοι, 40000 άστεγοι, 3500 αυτοκτονίες, 100000 λουκέτα, 1000 οικογένειες χωρίς ηλεκτρικό ρεύμα κάθε μέρα

      ότι μπόρα είναι, θα περάσει, 

      ότι οποιαδήποτε προσπάθεια αντίδρασης είναι μάταιη ("δεν πρόκειται να αλλάξει τίποτα"), 

      ότι εάν δεν μιλήσεις, τότε δεν θα γίνεις στόχος.

Η ζωή μας αλλάζει για πάντα. Αν και τώρα δεν αντιδράσουμε , τότε ειλικρινά δεν ξέρoυμε πότε. Ναι, ο αγώνας, η απεργία έχει κόστος. Αλλά η απόλυση, η εξαθλίωση, η ανεργία θα έχει μεγαλύτερο!

Πότε σκοπεύουμε να ξυπνήσουμε; Όταν έρθει η ώρα να μπούμε στα τρένα;

Όταν φτάσει και η δική σου σειρά να επιβιβαστείς,

    ίσως να μην έχει μείνει κανείς να φωνάξει για σένα…

ΓΙ' ΑΥΤΟ ΜΗ ΡΩΤΑΣ ΓΙΑ ΠΟΙΟΝ ΧΤΥΠΑ Η ΚΑΜΠΑΝΑ.

Η ΚΑΜΠΑΝΑ ΧΤΥΠΑΕΙ ΓΙΑ ΣΕΝΑ!

ΚΑΛΟΥΜΕ ΟΛΑ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΗΣ Γ΄ ΕΛΜΕ ΣΤΗΝ ΕΚΤΑΚΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 29 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ ΣΤΙΣ 19.30 που θα πραγματοποιηθεί στην αίθουσα εκδηλώσεων 26ου- 32ου Γ/σίου,  23ουΛυκείου Θεσ/νίκης, Κασσάνδρου 17-19 διαγωνίως πίσω από το ΥΜΑ-Θ (ΔΙΟΙΚΗΤΗΡΙΟ) -είσοδος και από Ολυμπιάδος)- για να συζητήσουμε όλοι μαζί τις δραματικές εξελίξεις και την αναγκαία αντίδραση του κλάδου!

Οι ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης Καταγγέλλουν τις Προγραφές Εκπαιδευτικών!

      Τα ΔΣ των Α΄, Β΄, Γ΄, Δ΄ & Ε΄ ΕΛΜΕ –ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ καταγγέλλουν τον Υπουργό Παιδείας ο οποίος,  με την με  αριθμό Φ 277 / 412 / 144706 / Δ2 / 19-11-2012 εγκύκλιό του, καλεί  τους διευθυντές και προέδρους των Υπηρεσιακών Συμβουλίων να συντάξουν λίστα  "προγραφών" εκπαιδευτικών. Με την εγκύκλιο αυτή παραβιάζεται κατάφωρα το ΣΥΝΤΑΓΜΑ της χώρας, καταλύεται η αρχή τη νομιμότητας στη διοίκηση της εκπαίδευσης, καθώς στην ουσία επιχειρείται η στέρηση του πολίτη – εκπαιδευτικού από το φυσικό του δικαστή.

       Με την προαναφερόμενη εγκύκλιο ζητείται η  βεβιασμένη - "εντός της σήμερον"- αποστολή μιας λίστας "προγραφών" με ονόματα εκπαιδευτικών, οι οποίοι, χωρίς περαιτέρω διαδικασία  πέραν της αναφερόμενης στην εγκύκλιο "διαπιστωτικής πράξης του οικείου οργάνου",  θα τίθενται αμέσως σε καθεστώς αυτοδίκαιης αργίας, προφανώς για να ικανοποιηθούν οι δημοσιονομικές ορέξεις της τρόικας και των εθελόδουλων οργάνων της.

       Οι "προγεγραμμένοι" εκπαιδευτικοί δεν θα είναι μόνο αυτοί , στους οποίους έχουν επιβληθεί ποινές οριστικής ή προσωρινής παύσης για τα πειθαρχικά παραπτώματα που αναφέρονται (περιοριστικά) στο κείμενο του νόμου και της εγκυκλίου, αλλά κι εκείνοι των οποίων οι υποθέσεις εκκρεμούν. Με τον τρόπο αυτό επιβάλλεται η πρωτοφανής στο νομικό πολιτισμό ποινή πριν από την οριστική κρίση και επομένως παραβιάζεται κατάφωρα το "τεκμήριο αθωότητας", η θεμελιώδης ποινική αρχή που κατοχυρώνεται τόσο από το εσωτερικό Δίκαιο (με την αυξημένη συνταγματική ισχύ του αρθρ. 28 παρ. 2 του Συντάγματος) όσο και από το Κοινοτικό Δίκαιο.

        "Προγεγραμμένοι" θα είναι επίσης και εκείνοι οι εκπαιδευτικοί  που ούτε έχουν καταδικαστεί ούτε εκκρεμεί εναντίον τους σήμερα πειθαρχική δίωξη. Αυτό το "θαύμα" της κατάφωρης συνταγματικής παραβίασης επιτυγχάνεται με τις μαγικές εκείνες διατάξεις, που προβλέπουν την αυτοδίκαιη αργία για τον εκπαιδευτικό, ο οποίος  κάποτε -στο αόριστο παρελθόν- "στερήθηκε την προσωπική του ελευθερία," ανεξαρτήτως αν η στέρηση αυτή δεν ήταν αποτέλεσμα δικαστικής απόφασης, αλλά εντάλματος προσωρινής κράτησης που εξεδόθη για οποιοδήποτε λόγο, ακόμη και αν  στη συνέχεια ήρθη η προσωρινή κράτησή του. Με τον τρόπο αυτό επιχειρείται η συνταγματικά απαράδεκτη επιβολή νέας "συμπληρωματικής" (παρεπόμενης) ποινής για πράξεις, που έχουν κριθεί στο παρελθόν βάσει άλλων, προγενέστερων νόμων. Έτσι παραβιάζεται ευθέως η άλλη θεμελιώδης ποινική αρχή "nulla poena sine lege."

        Θέλουν οι δημόσιοι υπάλληλοι, επομένως και οι εκπαιδευτικοί, να είναι πλέον όμηροι  της  διοίκησης  και  του  αυταρχικού κράτους,  αφού θα  επικρέμαται πάνω  από  το κεφάλι  τους  η δαμόκλειος  σπάθη της  απόλυσης  γενικά και  ειδικά  της  «αργίας»  και της  «δυνητικής αργίας» σε  περίπτωση «πειθαρχικής ποινής». Είναι προφανές πως με «όχημα» τα πειθαρχικά παραπτώματα θα ανοίξουν οι ασκοί του Αιόλου για τις απολύσεις και  στην εκπαίδευση.

        Οι πέντε ΕΛΜΕ της Θεσσαλονίκης καλούν τη Διοίκηση της Εκπαίδευσης  και τα Υπηρεσιακά Συμβούλια να αναλάβουν  τις ευθύνες τους και απαιτούν να μην αποσταλεί καμία λίστα "προγραφών." Η τήρηση της δημοκρατικής και συνταγματικής νομιμότητας είναι θεμελιώδης υποχρέωση όλων των οργάνων της Πολιτείας. Η άσκηση της υστερόβουλης "δημοσιονομικής πολιτικής" σύμφωνα με τις προδιαγραφές της τρόικας και του μνημονίου είναι αδιανόητο να οδηγεί στην κατάφωρη παραβίαση του Συντάγματος, καταλύοντας τόσο  την εσωτερική όσο  και την κοινοτική νομιμότητα, θυσιάζοντας γι' αυτό κοινωνικά και πολιτικά δικαιώματα κατακτημένα με ιστορικούς αγώνες.

        Ακόμη καλούμε τους εκπαιδευτικούς να απαιτήσουν τη μη εφαρμογή και την απόσυρση  της απαράδεκτης εγκυκλίου του Υπουργείου, με την οποία καταργούνται   ατομικά  δικαιώματα, και επιδιώκεται να τρομοκρατηθεί κάθε αντίθετη φωνή  στην εφαρμοζόμενη εκπαιδευτική  και γενικότερη πολιτική.

Για τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ 

Οι Πρόεδροι

Α΄, Αγαθαγγέλου Ν.–Β΄, Δαρδαμανέλης Θ.–Γ΄, Τρανός Τ.–Δ΄, Ζυμβρακάκη Ε.– Ε΄, Ζαγανίδης Χ.

Κωδικοποίηση των ρυθμίσεων του Μεσοπρόθεσμου για την Εκπαίδευση

Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ

Πρ. Κορομηλά 51,

τηλ. 2310-229389

12-11-2012

ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΡΥΘΜΙΣΕΩΝ ΜΕΣΟΠΡΟΘΕΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ

Στο Μεσοπρόθεσμο 2013 – 2016 περιλαμβάνονται θεσμικές αλλαγές και ρυθμίσεις που κάνουν εφικτή την εφαρμογή του Προϋπολογισμού. Σε ότι αφορά στην Δημόσια Εκπαίδευση, υπάρχουν τρεις πυλώνες:

Α. Συρρίκνωση της κρατικής χρηματοδότησης προς τη Δημόσια Εκπαίδευση όλων των βαθμίδων μέσα από:

- μείωση της δαπάνης για υλικοτεχνική υποδομή/λειτουργικές δαπάνες-μείωση της μισθολογικής δαπάνης (περικοπές μισθών, απολύσεις, κατάργηση οργανικών θέσεων, συρρίκνωση/κατάργηση προσλήψεων και διορισμών)

Β. Πλήρης απελευθέρωση και ενίσχυση της ιδιωτικής αγοράς εκπαιδευτικών υπηρεσιών, συμπεριλαμβανομένων και των ανωτάτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων μέσα από την απρόσκοπτη λειτουργία των κολεγίων.

Γ. Συρρίκνωση εργασιακών δικαιωμάτων εκπαιδευτικών λειτουργών, ώστε να είναι «ευέλικτο εργατικό δυναμικό», ιδιαίτερα αναφορικά με τους συμβασιούχους και τους εργαζόμενους στον ιδιωτικό τομέα ή με καθεστώς ιδιωτικού δικαίου. 

Η περαιτέρω διάλυση της δημόσιας εκπαίδευσης όλων των βαθμίδων, η καταστροφή των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ και η εξαθλίωση των εκπαιδευτικών λειτουργών σ’ ένα αυταρχικό διοικητικό πλαίσιο είναι εδώ, κι όλ’ αυτά προς την κατεύθυνση της μεγιστοποίησης των κερδών των ιδιωτικών επιχειρήσεων παροχής εκπαιδευτικών υπηρεσιών κάθε είδους, με πλήρη ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων των εργαζομένων τους και με πιθανή διασπάθιση δημόσιου χρήματος.

ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ, ΓΕΝΙΚΕΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ

Στην Εισηγητική Έκθεση του Προϋπολογισμού του 2013, σε σχέση με την παιδεία προβλέπονται ως γενικές κατευθύνσεις στην σελ. 48, (Κεφάλαιο 2 Οικονομική και Δημοσιονομική Πολιτική, Διαρθρωτικές μεταρρυθμίσεις), τα ακόλουθα:

• Η περικοπή του κόστους των βιβλίων των μαθητών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς τα βιβλία θα χρεώνονται στους γονείς των μαθητών για το σχολικό έτος με υποχρέωση επιστροφής ή αλλιώς πληρωμής για όσα δεν επιστραφούν.

• Η δομική αναθεώρηση στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση με στόχο την περικοπή του μισθολογικού κόστους των αναπληρωτών εκπαιδευτικών με τη βέλτιστη "αξιοποίηση" των μόνιμων εκπαιδευτικών και την "ορθολογικότερη" κατανομή τους στις οργανικές θέσεις.

• Ο "εξορθολογισμός" του μισθολογικού κόστους του μη μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού της Ανώτατης Εκπαίδευσης από την μείωση του αριθμού των τμημάτων της Ανώτατης Εκπαίδευσης.

• Οι συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Επιπλέον σε σχέση με την μισθολογική δαπάνη για την παιδεία, στην σελ. 86 της εισηγητικής έκθεσης του προϋπολογισμού (Κεφάλαιο Προϋπολογισμός Γενικής Κυβέρνησης, Τακτικός Προϋπολογισμός) προβλέπονται τα εξής :

επιπλέον μείωση της μισθολογικής δαπάνης με την εφαρμογή:

- επιπλέον μείωσης του προσωπικού που υπηρετεί με συμβάσεις,

- επέκτασης του ενιαίου μισθολογίου και σε άλλες κατηγορίες προσωπικού του Δημοσίου,

- μείωσης των πρόσθετων και λοιπών μισθολογικών παροχών,

- συγκράτησης του αριθμού των εισακτέων στις παραγωγικές σχολές αυστηρά στο ύψος της αναπλήρωσης του προσωπικού που αποχωρεί από την υπηρεσία,

- μείωσης του αριθμού του έκτακτου διδακτικού προσωπικού με εντατικότερη αξιοποίηση του υφιστάμενου και αύξηση των ωρών διδασκαλίας.

ΜΕΣΟΠΡΟΘΕΣΜΟ

Στο Μεσοπρόθεσμο (ΜΠΔΣ) οι παραπάνω στόχοι του Προϋπολογισμού διευκολύνονται θεσμικά ως εξής:

1. Για να εξυπηρετηθεί ο στόχος της αποχώρησης 15000 δημοσίων υπαλλήλων μέχρι το 2016, το Μεσοπρόθεσμο θεσπίζει εκτεταμένη αναστολή προσλήψεων και διορισμών, υποχρεωτικές μετατάξεις, καταργήσεις οργανικών θέσεων, διαθεσιμότητα (εφεδρεία) και απολύσεις σε όλο το δημόσιο τομέα.

Ιδιαίτερα για το Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού και Αθλητισμού, αναστέλλονται εντελώς οι προσλήψεις διοικητικού προσωπικού για το 2013 και 2014.

Η πρόβλεψη για άμεση εφεδρεία / απολύσεις όλων των διοικητικών υπαλλήλων ΥΕ και ΔΕ που δεν έχουν προσληφθεί με ΑΣΕΠ ή πλεονάζουν, σημαίνει αποψίλωση των διοικητικών υπηρεσιών των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων κάθε τύπου (αναλυτικά για την κατηγορία αυτή βλ. παραρτήματα 1 και 2).

2. Μειώνεται ο λόγος προσλήψεων / αποχωρήσεων διδακτικού προσωπικού όλων των βαθμίδων σε 1 προς 10 [Παράρτημα 2]. Στον Προϋπολογισμό αυτά συμπληρώνονται και από την συρρίκνωση μέχρις εξαφανίσεως τις προσλήψεις συμβασιούχων διδασκόντων σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ.

3. Περιορίζονται οι προσλήψεις μέσω ΑΣΕΠ.

Οι διαγωνισμοί ΑΣΕΠ για πρόσληψη εκπαιδευτικών – κατάρτιση επετηρίδας θα γίνονται κάθε 3 και όχι κάθε 2 χρόνια [ΜΠΔΣ, Θ2, 1α]. Θα καταρτίζονται πίνακες διοριστέων από τους επιτυχόντες, οι οποίοι θα περιλαμβάνουν αριθμό διοριστέων ίσο με τον αριθμό των θέσεων που προκηρύχθηκαν. Οι πίνακες διοριστέων θα ισχύουν για 3 χρόνια. Απαγορεύεται ο διορισμός άλλου υποψηφίου από τον πίνακα επιτυχίας, πέραν του αριθμού των θέσεων που προκηρύχθηκαν και των θέσεων που κενούνται, όταν υποψήφιοι που διορίστηκαν παραιτήθηκαν εντός έτους από του διορισμού τους.

Εν προκειμένω: Οι επιτυχόντες με σειρά επιτυχίας χαμηλότερη του αριθμού των προκηρυσσομένων κάθε φορά θέσεων δεν θεωρούνται διοριστέοι (και άρα είναι σαν να μην πέτυχαν).

Οι αδιόριστοι του τελευταίου ΑΣΕΠ, που έγινε το 2008, και οι οποίοι είχαν πάρει «παράταση» για διορισμό μέχρι και τη λήξη της φετινής σχολικής χρονιάς (2012-13) με υπουργική απόφαση της Διαμαντοπούλου, εάν δεν διοριστούν και φέτος και δεν εκδοθεί νέα υπουργική απόφαση, χάνουν το δικαίωμα διορισμού και θα πρέπει να ξαναδώσουν ΑΣΕΠ.

4. Ανοίγει ο δρόμος για υποχρεωτικές μεταθέσεις εκπαιδευτικών, σε όλη την επικράτεια και ανεξαρτήτως βαθμίδας και οργανικής θέσης. Το Υπουργείο Παιδείας θα ορίζει κάθε φορά με ποια κριτήρια θα διενεργηθούν μεταθέσεις και ποια θα είναι η βαρύτητα των αντικειμενικών κριτηρίων (έτη προϋπηρεσίας, οικογενειακή κατάσταση, συνυπηρέτηση κλπ). Τα κριτήρια αυτά θα περιγράφονται σε Π. Δ. Φαίνεται πως η υπεραριθμία στο σχολείο θα λειτουργήσει ως παράγων για (υποχρεωτική;) μετάθεση σε σχολεία όλης της επικράτειας, ανεξαρτήτως βαθμίδας και οργανικής θέσης. Φαίνεται πως η ρύθμιση αυτή δίνει τη δυνατότητα στο Υπουργείο να ζητήσει υποχρεωτικές μεταθέσεις εκπαιδευτικών –ως τώρα οι μεταθέσεις γίνονται εκουσίως, με αίτηση του ενδιαφερομένου– σύμφωνα με τα κριτήρια που θα περιγράφει το Π. Δ. «για το συμφέρον της εθνικής οικονομίας» –ως τώρα οι μεταθέσεις και λοιπές τοποθετήσεις εκπαιδευτικών γίνονταν για τις ανάγκες της υπηρεσίας και μόνον, δηλαδή με εκπαιδευτικά αμιγώς κριτήρια– και για «την ποιότητα του εκπαιδευτικού συστήματος» και, μάλιστα, ακόμη και σε θέσεις εκτός του κλάδου τους (από β΄θμια σε α΄θμια, φερ’ ειπείν για τους ξενόγλωσσους, εικαστικούς, μουσικούς κ.α. ειδικότητες ή και αντιστρόφως, ενδεχομένως και σε ΙΕΚ ή και σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ).

Προφανώς, η λογική είναι η δυνατότητα μετακίνησης του «πλεονάζοντος» προσωπικού προκειμένου να μην γίνουν νέες προσλήψεις, είτε μονίμων είτε συμβασιούχων (ο προϋπολογισμός προβλέπει αναδιάρθρωση της δευτεροβάθμιας ώστε οι προσλήψεις συμβασιούχων να μειωθούν κατά 75%).

5. Προαναγγέλλονται οι συγχωνεύσεις ΑΕΙ / ΤΕΙ προκειμένου να επιτευχθεί μείωση των λειτουργικών τους δαπανών κατά 110 εκατομμύρια ευρώ (περίπου 150 ιδρύματα, όπως εξειδικεύεται στον Προϋπολογισμό).

6. Περικόπτονται βάναυσα οι πόροι από τους οποίους χρηματοδοτείται η δημόσια Ανώτατη Εκπαίδευση και Έρευνα της χώρας, ως εξής:

- Καταργείται η μεταφορά πόρων προς το ΕΚΠΑ, το ΕΜΠ και το ΑΠΘ (όπως το ποσοστό 0,5% επί της αξίας των εισαγομένων εμπορευμάτων, παρ. 2, ν.δ. 3883/1958, ύψους περίπου 270.000 ευρώ ετησίως αυτή τη στιγμή βλ. Παράρτημα 2], το 1% από τα οικοδομικά έργα κ.α. [βλ. Παράρτημα 3 - Φωτίου]

- Υποχρεώνει την Επιτροπή Ερευνών κάθε ιδρύματος να δίνει το 40% του αδιάθετου αποθεματικού της για τις λειτουργικές δαπάνες του ιδρύματος [βλ. Παράρτημα 2]. Με τον τρόπο αυτό αποστερείται πόρων η πανεπιστημιακή έρευνα και απαλλάσσεται το Κράτος από την υποχρέωσή του να καλύπτει τις λειτουργικές ανάγκες των ιδρυμάτων.

Οι συνέπειες είναι τραγικές: Με δεδομένο το κούρεμα των αποθεματικών των ΑΕΙ από το PSI και τις απώλειες ήδη 97 εκατ. Ευρώ με την παραπάνω διάταξη, ό,τι πήγαινε μέχρι σήμερα για υποτροφίες και για ενίσχυση της έρευνας θα πηγαίνει για νερό, τηλέφωνο, ηλεκτρικό και θέρμανση, ακόμη και για μισθοδοσία προσωπικού. Είναι προφανές ότι με τις προβλεπόμενες περικοπές, κατά 20% επιπλέον του 50% που έχει ήδη τελεσθεί στους προϋπολογισμούς των ΑΕΙ, τα ΑΕΙ της χώρας χρεοκοπούν, τα κλείνουν.

7. Εξαθλιώνονται μισθολογικά οι διδάσκοντες Πανεπιστημίων και ΤΕΙ, με αμοιβές που ξεκινούν από τα 940 ευρώ περίπου στις κατώτερες βαθμίδες διδασκόντων στα ΤΕΙ και ερευνητών και φτάνουν μέχρι τα 1750 στην ανώτερη βαθμίδα των Πανεπιστημίων [Παράρτημα 2]

8. Καταργείται κάθε έννοια Δημοκρατίας με την παράγραφο που νομιμοποιεί και επιβάλλει την επιστολική-ηλεκτρονική ψήφο [ΜΠΔΣ, παρ. Θ/Θ1]

9. Καταργείται κάθε περιορισμός στη λειτουργία των κολεγίων, των οποίων οι απόφοιτοι θα έχουν ίσα επαγγελματικά δικαιώματα με τους αποφοίτους της ανώτατης εκπαίδευσης. Είναι η πρώτη φορά που μέσω της δικαιόχρησης (franchising) αναγνωρίζονται πτυχία των κολεγίων. Καταστρατήγηση του α. 16 του Συντάγματος.

10. Κι ενώ η δημόσια εκπαίδευση διαλύεται, ευνοούνται σκανδαλωδώς τα Κέντρα Δια βίου Μάθησης και Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτισης (δηλαδή όλα τα ιδιωτικά φροντιστήρια παντός είδους) καθώς και τα ιδιωτικά σχολεία. Εν προκειμένω:

- Τα κριτήρια αδειοδότησης των παρόχων κατάρτισης χαλαρώνουν κι άλλο υπονομεύοντας την ποιότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών.

- Όλοι οι έλεγχοι του προσωπικού που θα διδάσκει στα κολέγια αίρονται και όποιος θέλει ανοίγει ένα εκπαιδευτήριο με απλή έναρξη επαγγέλματος!

- Αντίστοιχα, όποιος άνω των 18, χωρίς ποινικό μητρώο και εφόσον δεν έχει απολυθεί από δημόσιο ή και ιδιωτικό εκπαιδευτήριο για λόγους ανεπάρκειας, ανοίγει ιδιωτικό σχολείο.

- Τα ΚΕΚ υποβαθμίζονται και εξομοιώνονται με τα χαλαρά ποιοτικά κριτήρια (κτιριολογικά, στελεχιακά, επιστημονικά κλπ.) των Κέντρων Ελευθέρων Σπουδών.

- Τίθεται σε τεράστιο κίνδυνο η αξιοποίηση πόρων του ΕΣΠΑ, καθώς για την περίοδο 2011 – 2013 και στο πλαίσιο του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού», τα ΚΕΚ έχουν αναλάβει ως ανάδοχοι σε συμβασιοποιημένα ή ενταγμένα έργα που τελούν υπό συμβασιοποίηση, την κατάρτιση πάνω από 150.000 ανέργων και εργαζομένων.

11. Πετάει στο δρόμο τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς που απολύονται ύστερα από πολυετή (6ετή και άνω) εργασία, αφού καταργεί τη δυνατότητα πρόσληψής τους στη δημόσια εκπαίδευση, όπως ίσχυε μέχρι σήμερα. Ένα ακόμη χτύπημα στους εργαζόμενους αυτής της κατηγορίας, μετά τις σκανδαλώδεις ατομικές συμβάσεις των 300 ευρώ για τους εργαζόμενους σε φροντιστήρια...

Στο Μεσοπρόθεσμο Πλαίσιο 2013-2016 που ήδη ψηφίστηκε προβλέπονται:

εκτεταμένη αναστολή προσλήψεων και διορισμών, υποχρεωτικές μετατάξεις, καταργήσεις οργανικών θέσεων, διαθεσιμότητα (εφεδρεία) και απολύσεις. Πιο συγκεκριμένα προβλέπονται:

Α. Αποχώρηση 15000 δημοσίων υπαλλήλων μέχρι το 2016, οι οποίες θα δρομολογηθούν με τις εξής μεθοδεύσεις:

- Άμεση –από την έναρξη ισχύος του παρόντος νόμου– κατάργηση των θέσεων υπαλλήλων των κατηγοριών ΔΕ και ΥΕ των ειδικοτήτων Διοικητικού, Διοικητικού–Λογιστικού, Διοικητικού–Οικονομικού και Διοικητικών Γραμματέων των υπαλλήλων με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου, οι οποίοι δεν έχουν προσληφθεί με διαγωνισμό ή με διαδικασία επιλογής σύμφωνα με προκαθορισμένα και αντικειμενικά κριτήρια υπό τον έλεγχο ανεξάρτητης αρχής ή με ειδικές διαδικασίες επιλογής που περιβάλλονται με αυξημένες εγγυήσεις διαφάνειας και αξιοκρατίας και εφόσον ο αριθμός των υπαλλήλων αυτών: α) είναι μεγαλύτερος των δέκα (10) ανά φορέα και β) ανέρχεται σε ποσοστό μικρότερο του 30% του συνολικού αριθμού των υπαλλήλων των ως άνω κλάδων και ειδικοτήτων που υπηρετούν στον οικείο φορέα. Στο συνολικό αριθμό των υπαλλήλων του φορέα που λαμβάνεται ως μέγεθος αναφοράς υπολογίζονται οι μόνιμοι πολιτικοί υπάλληλοι και οι υπάλληλοι με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου, ανεξαρτήτως εκπαιδευτικής βαθμίδας. Από την εφαρμογή της διάταξης αυτής εξαιρούνται οι φορείς κοινωνικής ασφάλισης, τα νοσοκομεία και η Γενική Γραμματεία Πολιτισμού του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων, Πολιτισμού & Αθλητισμού. Οι υπάλληλοι αυτοί, μόνιμοι και ΙΔΑΧ, τίθενται σε καθεστώς διαθεσιμότητας και οι οργανικές τους θέσεις καταργούνται. Η διαδικασία αυτή πρέπει να ολοκληρωθεί σε 15 μέρες περίπου από τη δημοσίευση του παρόντος και η καθυστέρηση ή η μη εφαρμογή αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα για τις αρμόδιες Διευθύνσεις. Διαθεσιμότητα σημαίνει: 1 χρόνος με τα 3 / 4 των αποδοχών τους και μετά απόλυση, εκτός και εάν επανακαταρτιστούν και μεταταχθούν σε άλλες θέσεις εκουσίως (εφόσον βέβαια υπάρχουν τέτοιες).

Επίσης, μη προσδιοριζόμενος αριθμός δημοσίων υπαλλήλων που τίθενται αυτοδικαίως σε αργία για λόγους πειθαρχικούς – και τέτοιοι μπορεί να είναι ακόμη και υπάλληλοι των οποίων η πειθαρχική δίωξη δεν έχει ακόμη εκδικαστεί – κινδυνεύουν επίσης με διαθεσιμότητα.

Β. Παράλληλα προβλέπεται αναστολή προσλήψεων και διορισμών του μόνιμου προσωπικού και του προσωπικού με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου (ΙΔΑΧ) χρόνου των κατηγοριών ΥΕ και ΔΕ, όλων των κλάδων και ειδικοτήτων, των ΟΤΑ α΄ και β΄ βαθμού και των Ν.Π.Ι.Δ. έως την 31. 12.2016. Για τους ΙΔΑΧ προβλέπεται μείωση πενήντα τοις εκατό (50%) σε σχέση με τις αντίστοιχες εγκρίσεις του έτους 2010 και κατά δέκα τοις εκατό (10%) επιπλέον το 2012, ενώ για τα έτη 2013 και 2014 το ποσοστό προσδιορίζεται σε 20% σε σχέση με το προηγούμενο έτος και για τα έτη 2015 και 2016 σε 10% σε σχέση με το προηγούμενο έτος.

Γ. Με δεδομένα τα παραπάνω, ο λόγος προσλήψεων – αποχωρήσεων σε όλο το δημόσιο τομέα προσδιορίζεται σε 1 προς 5.

Δ. Υποχρεωτικές μετατάξεις σε όλο το φάσμα του δημοσίου τομέα «για την κάλυψη υπηρεσιακών αναγκών, ιδίως στις περιπτώσεις που οι ανάγκες αυτές προκύπτουν λόγω μεταβολής των αρμοδιοτήτων των υπηρεσιών και των συναφών δραστηριοτήτων τους, όταν διαπιστώνεται μετά τη διενέργεια αξιολόγησης πλεονάζον προσωπικό, ή για την καλύτερη αξιοποίηση του ανθρώπινου δυναμικού». Προσωπικό με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου μπορεί να μεταφέρεται για τον ίδιο λόγο σε ν.π.ι.δ. του δημόσιου τομέα. Οι μετατάξεις αυτές μπορεί να γίνονται «εκουσίως» και σε κατώτερη θέση απ’ αυτήν που κατείχε προηγουμένως ο υπάλληλος, με αντίστοιχη αλλαγή και στο μισθολογικό του καθεστώς. Οι οργανικές θέσεις που αδειάζουν από τη μετάταξη μπορούν να καταργηθούν. Η άρνηση της μετάταξης επιφέρει πειθαρχική δίωξη για τους μόνιμους και απόλυση για τους ΙΔΑΧ ή τους ευρισκόμενους σε διαθεσιμότητα.

Ο πρόεδρος

ΤΡ. ΤΡΑΝΟΣ

Η γ. γραμματέας

ΓΙΑΝ. ΛΑΘΗΡΑ

Συναγερμός! Η Εκπαίδευση Είναι Δικαίωμα, όχι Εμπόρευμα!

Συναγερμός