Το παιχνίδι χοντραίνει (κι άλλο)

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ

περιοδικό αντιτετράδια της εκπαίδευσης

Αθήνα, 18/1/2010

· ΜΕΙΩΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΤΑ 50-70%

· ΑΠΟΛΥΟΥΝ ΩΡΟΜΙΣΘΙΟΥΣ!

· ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΑΔΙΟΡΙΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΣΑΝ ΑΝΑΛΩΣΙΜΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ

Είναι γνωστή η συμπεριφορά της Πολιτείας και του Υπουργείου Παιδείας απέναντι στους ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς. Μεσαιωνική εργασιακή πραγματικότητα, καθεστώς γαλέρας, με 350 ευρώ μισθό, με καθυστέρηση μέχρι και 12 μήνες για την καταβολή των δεδουλευμένων, με απουσία οποιονδήποτε περιθωρίων για ανάπτυξη εκπαιδευτικής και παιδαγωγικής σχέσης με τους μαθητές και κυρίως με διαρκείς θυσίες για την εξαγορά -μέσα από την απλήρωτη εργασία- μιας προϋπηρεσίας που μετά από χρόνια ενδέχεται να οδηγήσει στο διορισμό…

Δεν φθάνει η ανασφάλεια που έχει δημιουργηθεί με τις ανακοινώσεις του ΥΠΕΠΘ για την αλλαγή του τρόπου διορισμού και την κατάργηση των πινάκων προϋπηρεσίας, το τελευταίο χρονικό διάστημα πυκνώνει και η αντιμετώπιση των συναδέλφων ωρομισθίων σαν αναλώσιμων προϊόντων. Έτσι, το τελευταίο διάστημα συστηματικά απολύονται ωρομίσθιοι σ’ όλη την Ελλάδα, στα πλαίσια της πολιτικής των περικοπών και της άγριας λιτότητας. Ενδεικτικά αναφέρουμε:

Στις 15 Ιανουαρίου, στις 9 πμ ο Διονύσης Πλακιάς, ωρομίσθιος εκπαιδευτικός πληροφορικής (ΠΕ19) έλαβε ένα τηλεφώνημα από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Μαγνησίας (αριθμός τηλεφώνου 241047493). Ρωτήθηκε αν ενδιαφέρεται να εργαστεί σε σχολείο του νομού. Αφού απάντησε καταφατικά του είπαν ότι θα ξαναεπικοινωνήσουν μαζί του σε λίγο για να του ανακοινώσουν τον ακριβή αριθμό ωρών και το σχολείο που θα εργαζόταν. Στις 9:30 του τηλεφώνησαν από το ίδιο τηλέφωνο να πάει αυθημερόν στα γραφεία για να υπογράψει σύμβαση εργασίας για 10ωρη εργασία στο 1ο Γυμνάσιο της Νέας Ιωνίας Μαγνησίας που θα άρχιζε από την ίδια μέρα (Παρασκευή 15 Ιανουαρίου). Καθ’ οδόν από Καρδίτσα για Βόλο και ώρα 10:05 και ενώ βρισκόταν στη Λάρισα του ξανατηλεφώνησαν και του ανακοίνωσαν ότι «ο Προϊστάμενος, μου είπε, ότι επιστρέφει ένας συνάδελφος από άδεια και δεν σε χρειαζόμαστε». Λίγες μέρες πριν, στις 18 Δεκεμβρίου 2009, απολύθηκαν από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας πέντε ωρομίσθιοι που είχαν προσληφθεί λίγες βδομάδες νωρίτερα. Χωρίς την παραμικρή ενημέρωση κατά την ανάληψη υπηρεσίας τους ότι θα απολύονταν σε τόσο σύντομο χρονικό διάστημα και ενώ είχαν μεταβεί στο σχολείο για να κάνουν το μάθημά τους, πληροφορήθηκαν μπροστά στους μαθητές τους ότι είχαν απολυθεί! Παρόμοιο γεγονός συνέβη στις αρχές του νέου χρόνου μερικές δεκάδες χιλιόμετρα βορειότερα στη Χαλκιδική. Δυο ωρομίσθιες Καθηγήτριες ΠΕΟ7 απομακρύνονται καταχρηστικά από τα σχολεία που είχαν τοποθετηθεί (2ο Γυμνάσιο Μουδανιών και Γυμνάσιο Ν. Φώκαιας) από τη Δ/νση Δ/θμιας Εκ/σης Ν/Χαλκιδικής μόλις ένα μήνα μετά από την πρόσληψή τους και κινδυνεύουν άμεσα με απόλυση μετά την τοποθέτηση στη θέση τους εκπαιδευτικού που επέστρεψε από άδεια. Και σ’ αυτήν την περίπτωση η Δ/νση Δ/θμιας Εκ/σης είχε διαβεβαίωσε κατά την ημέρα της πρόσληψης τις δυο ωρομίσθιες ότι δεν επίκειται η επιστροφή εκπαιδευτικού από άδεια στην περιοχή όπου τοποθετούνται και ότι οι συμβάσεις τους θα έληγαν στο τέλος του σχολικού έτους.
Θα χαμηλώναμε τον πήχη αν περιορίζαμε την ευθύνη στον όποιο προϊστάμενο της Μαγνησίας ή της Καρδίτσας που συμπεριφέρεται σαν αφεντικά επιχείρησης. Παίζουν βέβαια κι αυτοί το δικό τους ρόλο στην υπονόμευση της προσωπικής και επαγγελματικής ζωής των συναδέλφων τους, αποτελώντας μέρος των παραγόντων που έχουν στο χέρι τους την εργασιακή τύχη των νέων εκπαιδευτικών.

Θέλουμε να θυμίσουμε ότι πριν δυο χρόνια η σημερινή υπ. Παιδείας έλεγε: «Εργασιακή ανασφάλεια, ανασφάλεια σε σχέση με την απόληψη των αποδοχών, συνεχής ταλαιπωρία με την ανορθολογική αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος υπονομεύουν την προσφορά τους και την προσωπική και επαγγελματική τους ζωή!–Κάθε είδους «παράγοντες» έχουν στο χέρι τους την εργασιακή τύχη των νέων εκπαιδευτικών! Βασική συνιστώσα επιτυχίας ενός εκπαιδευτικού συστήματος είναι οι εκπαιδευτικοί. Σε ένα δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα είναι απαράδεκτη η χρόνια απασχόληση μεγάλου μέρους του προσωπικού με ελαστικές εργασιακές σχέσεις, όπως η αναπλήρωση και η ωρομίσθια απασχόληση» [http://www.pasok.gr/portal/resource/contentObject/id/4cf615c1-ea9f-4b56-b8a2-2729d7c40c61, Α. Διαμαντοπούλου και άλλοι 16 βουλευτές του ΠΑΣΟΚ, σε ερώτηση στη Βουλή 26-2-2008].

Εκπληκτική συνέπεια λόγων και έργων!

Καμιά αυταπάτη δεν πρέπει να έχουν οι αδιόριστοι εκπαιδευτικοί για τις προϋποθέσεις της κυβέρνησης του ΠΑΣΟΚ. Ψαλίδι εκτός από τα επιδόματα των ΔΥ, και των εκπαιδευτικών, προαναγγέλλεται στο Σχέδιο Προγράμματος Σταθερότητας και Ανάπτυξης (ΠΣΑ) τόσο στις προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών, όσο και στους διορισμούς μονίμων. Στους συνοδευτικούς πίνακες του σχεδίου που παραθέτουμε αναφέρεται ότι για το 2010 θα προσληφθούν "7 έως 8.000 λιγότεροι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί", δηλαδή η περικοπή στις συμβάσεις ορισμένου χρόνου των εκπαιδευτικών θα ξεπεράσει το 70%. Επειδή, όμως, οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί, ως γνωστόν καλύπτουν λειτουργικά, κενά τα οποία ετησίως ανέρχονται σε περίπου 10 έως 11.000 (τη σχολική χρονιά 2009-2010 έχουν προσληφθεί περίπου 11.000 αναπληρωτές) είναι σαφές ότι το υπουργείο Παιδείας θα στείλει στα σχολεία στρατιές ωρομισθίων, εκπαιδευτικούς, δηλαδή, των 300 ευρώ μηνιαίως (αυτούς που η Υπουργός Παιδείας έλεγε προεκλογικά ότι θα καταργήσει).

Ερωτηματικά προκαλεί η αναφορά στο σχέδιο του προγράμματος σταθερότητας και για τον αριθμό των μονίμων εκπαιδευτικών. Στο ΠΣΑ αναφέρεται ότι το 2010 θα διοριστούν 3.000 μόνιμοι εκπαιδευτικοί. Ωστόσο, η υποχρέωση του υπουργείου Παιδείας που απορρέει από το θεσμοθετημένο πλαίσιο (πίνακες διοριστέων του ΑΣΕΠ, κατηγορία 40%, 24μηνο, 30μηνο, πολύτεκνοι, ΕΙΔΑΧ) είναι να διορίσει τη σχολική χρονιά 2010-2011 περίπου 6.000 δασκάλους και καθηγητές, όσοι περίπου διορίστηκαν και τη χρονιά 2009-2010.

Τι σημαίνουν όλα αυτά; Πρώτον, ότι θα έχουμε μια πρωτοφανή τα επόμενα χρόνια μείωση του αριθμού των διορισμών και των προσλήψεων εκπαιδευτικών. Αν το Υπουργείο το επόμενο χρονικό διάστημα καταφέρει να "σβήσει" τους πίνακες (40%, 24μηνο, 30μηνο κλπ), τότε η προκήρυξη του ΑΣΕΠ το καλοκαίρι, με π.χ 5.000 προσφερόμενες θέσεις για τη διετία 2011/12 -2112/13, ουσιαστικά θα έχει μειώσει τους μόνιμους διορισμούς σε ποσοστό περίπου 50%! Γιατί; Γιατί μέχρι σήμερα κάθε φορά που προκηρύσσονταν 10 θέσεις με το ΑΣΕΠ διορίζονταν περίπου άλλοι 10-11 και από τους διάφορους πίνακες προυπηρεσίας.

Πως θα καλυφθούν τα κενά; Προφανώς με ωρομίσθιους, και όχι μόνο. Πρέπει να περιμένει κανείς ότι το Υπουργείο θα κόψει από παντού (από εκπαιδευτικές άδειες μέχρι αποσπάσεις παντός τύπου). Βεβαίως το να αποσπώνται κάθε χρόνο εκατοντάδες εκπαιδευτικοί σε υπηρεσίες που δεν έχουν σχέση με την εκπαίδευση από τον εκάστοτε Υπουργό Παιδείας (συνήθως στα πλαίσια ρουσφετιού και ανάπτυξης πελατειακών σχέσεων) δεν έγινε ποτέ αποδεκτό από τη μαχόμενη εκπαίδευση. Προφανώς το Υπουργείο υπολογίζει, για την κάλυψη των κενών, στα παρακάτω: α. μετάταξη υπαλλήλων άλλων φορέων (π.χ της Ολυμπιακής) στο Υπουργείο Παιδείας σε διοικητικές θέσεις, β.στη συγχώνευση σχολείων ή τμημάτων και στην επιστροφή στους 30 μαθητές ανά τμήμα, γ. στην ολοκληρωτική ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ Επικαιροποιημένο Ελληνικό Πρόγραμμα Σταθερότητας & Ανάπτυξης ΣΧΕΔΙΟ / Αθήνα, Ιανουάριος 2010
Δ. Περικοπές δαπανών μονίμου χαρακτήρα 2010	1825	0,7%
Δ1. Μείωση 10% του κονδυλίου για επιδόματα στη Γενική Κυβέρνηση	650	0,3%	4003	Περιλαμβάνει όλα τα επιδόματα, εκτός από τα επιδόματα οικογενείας και τέκνων για την κεντρική κυβέρνηση, επιχορηγούμενους φορείς και οργανισμούς τοπικής αυτοδιοίκησης.	Εισοδηματική πολιτική για το 2010	Φεβρουάριος 2010 (Αναδρομική ισχύ από 1/1/2010)
Δ2. Αναστολή προσλήψεων το 2010	80	0,0%	4083	Με εξαίρεση 1000 εργαζομένων στην ασφάλεια, 3000 στην υγεία και 3000 εκπαιδευτικών	Νομοθεσία ως μέρος του νόμου για την εισοδηματική πολιτική του 2010	Ιανουάριος -Φεβρουάριος 2010
Δ3. Μείωση συμβάσεων ορισμένου χρόνου	120	0,1%	4203	Υπάρχει μεγάλος αριθμός συμβάσεων ορισμένου χρόνου. 7-8.000 λιγότεροι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί	Αυτόματη μη ανανέωση	Κανένα
				Καμία σύμβαση από τον Οκτώβριο του 2009. Κατάργηση των συμβάσεων έργου	Νομοθεσία για προσλήψεις μόνο μέσω ΑΣΕΠ	Αρχές 2010. Προωθήθηκε στο Υπ. Συμβούλιο.

Το φάντασμα της Θάτσερ πλανιέται πάνω από τα σχολεία

Όλα αυτά δεν είναι παρά τμήμα των αλλαγών στις οποίες στοχεύει η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας. Οι επικοινωνιολόγοι ήδη ετοιμάζουν το σενάριο "άνεμος τάξης και πειθαρχίας στα σχολεία". Λίγο πριν από την εξαγγελία των αλλαγών στο σύστημα πρόσληψης και κατά τη διάρκεια παρουσίασης του νομοσχεδίου, το Υπουργείο Παιδείας -μέσα από τους "πρόθυμους" των ΜΜΕ- θα ανακαλύψει και πάλι "τεμπέληδες" εκπαιδευτικούς,, "μακριά από την τάξη και από το μαθητή". Με ένα μπαράζ "αποκαλύψεων" θα προσπαθήσει να εξαγοράσει τη συναίνεση της κοινής γνώμης.

Η εκπαιδευτική κοινότητα οφείλει να προετοιμαστεί για την αντιμετώπιση αυτής της επίθεσης, που ήδη φανερώνει λίγο-λίγο την έκτασή της, ώστε η εκπαίδευση, τα σχολεία, οι μαθητές, να μην παίξουν το ρόλο της Ιφιγένειας για να φυσήξει ούριος άνεμος στα σχέδια άλωσης της δημόσιας εκπαίδευσης.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ

περιοδικό αντιτετράδια της εκπαίδευσης

6974438720, ekpaideutikosomilos@yahoo.gr

Οι Κυβερνήσεις και η γιγάντωση των πελατειακών σχέσεων

Αποσπάσεις Καθηγητών	2003	2007	2008	2009
Στο Υπουργείο Παιδείας με έγκριση του υπουργού	728	1.095	895	886
Δ/νσεις & Γραφεία Δ.Ε.	1.456	2.034	1.617	1.763
Περιφερειακές Δ/νσεις	183	172	159	253
ΟΕΕΚ	869	1.897	1.202	1.175
ΑΕΙ – ΤΕΙ – Παιδαγωγικό Ινστιτούτο – Κ.Ε.Ε.	941	1.555	890	1.060
Μητροπόλεις – Βιβλιοθήκες – Γεν. Αρχεία Κράτους	123	281	258	228
Ακαδημία Αθηνών – Κέντ. Ελλην. Γλώσσας – ΠΕΚκ.α.	78	313	128	130
Σύνολο	4.378	7.347	5.149	5.495

Αποσπάσεις	2003	2007	2008	2009
Από το ΚΥΣΔΕ σε σχολεία σε όλους τους νομούς	2.174	4.746	4.374	4.737

Οι αποσπάσεις και η αρνητική κατάσταση που αυτές διαμορφώνουν στην εκπαίδευση, ήρθε με έντονο τρόπο στην επικαιρότητα από τη νέα Υπουργό Παιδείας. Η κ. Διαμαντοπούλου χρησιμοποίησε τις αθρόες και κατά κύματα φετινές αποσπάσεις, όχι γιατί εναντιώνεται σε τέτοιες πρακτικές -όπως θα δείξουμε παρακάτω- αλλά για να δικαιολογήσει την αδυναμία του σημερινού υπουργείου να καλύψει τα κενά στα σχολεία και την συνεπακόλουθη ευθύνη του. Με αποτέλεσμα, τρεις μήνες μετά την έναρξη των μαθημάτων στα σχολεία όλης της χώρας συνεχίζουν να παραμένουν χιλιάδες τα κενά (76 στην Ηλεία ).

Αυτή η εξέλιξη όμως με τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς μακριά από τα σχολεία, δεν είναι καινούρια. Οι εκάστοτε κυβερνήσεις, με αλλεπάλληλες νομοθετικές ρυθμίσεις επεδίωξαν την απαξίωση του εκπαιδευτικού κόσμου, και την κομματική εκμετάλλευση αντί της προώθησης μέτρων διαφάνειας, αντικειμενικότητας και δικαιοκρισίας για το σύστημα των υπηρεσιακών μεταβολών. Έτσι ερμηνεύεται η αύξηση του αριθμού των αποσπάσεων σε περιόδους εκλογών, ώστε να λειτουργήσουν υπέρ του κυβερνώντος κόμματος. Χαρακτηριστική είναι, εξάλλου, η αύξηση της συνδικαλιστικής επιρροής των κυβερνητικών παρατάξεων, μόλις το κόμμα τους αναλαμβάνει την εξουσία και η μείωσή της, αντίστοιχα, όταν τη χάνει. Ταυτόχρονα, με τις λεγόμενες «αποσπάσεις για τις ανάγκες της υπηρεσίας», φαλκιδεύεται το δίκαιο σύστημα των μεταθέσεων, επιδιώκεται να λειτουργεί το πελατειακό σύστημα σε μαζική κλίμακα, να εμπεδώνεται η ατομική λύση να υποχωρεί η συλλογικότητα και η συναδελφικότητα. Κυβερνητικός και κρατικός μηχανισμός, εκπαιδευτικές διοικήσεις, βουλευτές, κομματικοί αιρετοί κ. α. έχουν συμβάλει στη γιγάντωση ενός ρουσφετολογικού συστήματος αξιοποιώντας ένα απαράδεκτο θεσμικό πλαίσιο.

Για το πλαίσιο αυτό, η κ. Διαμαντοπούλου απέφυγε να πει οτιδήποτε, προφανώς γιατί το δικό της κόμμα γενίκευσε τη ρουσφετολογική πρακτική. Το 1998 ψήφισε νόμο και ανέθεσε στον ίδιο τον Υπουργό Παιδείας να κάνει τις αποσπάσεις. Το 2002, με το Ν.2986 ρύθμισε παλιότερη απόφαση με βάση την οποία οι αποσπασμένοι παίρνουν τα μόρια της οργανικής τους θέσης. Με τον ίδιο νόμο επέκτεινε την ίδια προνομιακή ρύθμιση και σε όσους αποσπώνται στον ΟΕΕΚ! Από το 1992 (!) έχουν να γίνουν προσλήψεις μόνιμων διοικητικών υπαλλήλων στο Υπουργείο Παιδείας και στις υπηρεσίες του, προφανώς για να αποσπώνται ρουσφετολογικά εκπαιδευτικοί. Επί ημερών ΠΑΣΟΚ, ξεκίνησαν οι αποσπάσεις νεοδιόριστων με δικαίωμα μετάθεσης.

Οι αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ γίνονται από το ΚΥΣΔΕ, χωρίς όμως να τηρούνται ενιαία και συγκεκριμένα κριτήρια, ώστε να προωθείται η ευνοιοκρατία. Οι συνδικαλιστικές ηγεσίες δεν είναι άμοιρες ευθυνών για το καθεστώς που ισχύει στις αποσπάσεις, αφού ποτέ δεν ήταν στις προτεραιότητες τους η ανάδειξη του προβλήματος και η κατοχύρωση μέτρων διαφάνειας και αντικειμενικότητας. Ο κλάδος μας, πρέπει να ασχοληθεί πιο αποφασιστικά με αυτό το ζήτημα. ΕΛΜΕ με αγωνιστική παράδοση σε συντονισμό μεταξύ τους, καθώς με σχολεία και συναδέλφους και αξιοποιώντας το θετικό σύστημα που ισχύει στις μεταθέσεις, μπορούν να κατοχυρώσουν ένα δίκαιο θεσμικό πλαίσιο σε όλες τις υπηρεσιακές μεταβολές. Ένα πλαίσιο με βάση το οποίο:

- να παίρνουν όλοι τα μόρια της θέσης που εργάζονται,

- να μοριοδοτηθούν οι αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ,

-να στελεχωθούν τα γραφεία και τα σχολεία από το απαραίτητο διοικητικό προσωπικό

- να επιτρέπονται αποσπάσεις στα γραφεία για συγκεκριμένη διοικητική εργασία μόνο με τη σύμφωνη γνώμη του συνδικαλιστικού κινήματος και σε προκηρυγμένες θέσεις,

-να καταργηθούν οι αποσπάσεις που γίνονται για να καλύψουν ανάγκες άλλων υπηρεσιών.

Μας κήρυξαν ανοιχτά τον πόλεμο! Ας πάρουν την απάντηση!

Ενιαίος αγώνας καθηγητών-δασκάλων-αδιόριστων-εργαζομένων-νεολαίας

Η ΜΟΝΗ ΡΕΑΛΙΣΤΙΚΗ ΛΥΣΗ!

Δεν πρόλαβαν να περάσουν οι 40 μέρες της νέας διακυβέρνησης και το νέο πρόσωπο του ΠΑΣΟΚ του Γ. Παπανδρέου αποδεικνύεται το ίδιο αποκρουστικό όσο και της προηγούμενης διακυβέρνησης Σημίτη, που καταδικάστηκε υπό το βάρος της αντιλαϊκής της πολιτικής.

Φοροληστεία, αυξήσεις στα είδη πλατιάς κατανάλωσης, γενίκευση της ελαστικής και «μαύρης» εργασίας και ταυτόχρονα, για να χρυσωθεί το χάπι, «κοινωνική διαβούλευση» και «ηλεκτρονική διακυβέρνηση»…, τόσο «αξιοκρατική και διάφανη», που από τις χιλιάδες «αφελείς» αιτήσεις, το ΠΑΣΟΚ επιλέγει για γραμματείς των Υπουργείων παλιούς βουλευτές του ή γνωστά Πασοκικά στελέχη…

Με την τρομοκρατία των αριθμών και τη δαμόκλειο σπάθη της επιτήρησης των Αλμούνια -Τρισέ - Γιούνγκερ, το ΠΑΣΟΚ επιτίθεται σ’ όλα τα μέτωπα, αξιοποιώντας το χέρι βοήθειας που του δίνουν απλόχερα ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ, τον αλληλοσπαραγμό στη ΝΔ, αλλά και την αδυναμία της αριστεράς να αρθρώσει ισχυρό κοινωνικό αντιπολιτευτικό λόγο και -είτε λόγω κυβερνητισμού, είτε λόγω κομματικού απομονωτισμού- να συγκροτήσει ισχυρό μέτωπο αντίστασης. Την ώρα, μάλιστα, που δεν έχουμε ακόμη αντιμετωπίσει το σύνολο των συνεπειών της δομικής παγκόσμιας καπιταλιστικής κρίσης.

Καμία προσμονή, καμία αναμονή, καμία συναίνεση!

· Όλοι στις Γενικές Συνελεύσεις και στο δρόμο του αγώνα!

· Ανασύνταξη, ανασυγκρότηση

Στην Εκπαίδευση

Μετά τις «αυξήσεις» των ... 11-19 ευρώ το μήνα, την αύξηση των ορίων συνταξιοδότησης για τις γυναίκες από 5-17 χρόνια στο όνομα της «ισότητας», την ουσιαστική αναγνώριση των κολλεγίων και την απελευθέρωση της «εκπαιδευτικής αγοράς», η Υπουργός Παιδείας (εισαγωγέας της γνωστής πρότασης για την αγγλική γλώσσα, της ελαστικής εργασίας και άλλων δεινών), χρεώνοντας στους εκπαιδευτικούς την κακοδαιμονία του δημόσιου σχολείου, επανέρχεται με τις πρόσφατες εξαγγελίες της:

• Θέλει ένα σχολείο φτηνό, πειθαρχημένο και ευέλικτο, υποταγμένο στην αγορά μέσω της αυτοδιοίκησης.
• Επιδιώκει να αποσυνδέσει το πτυχίο από την εργασία και να το αντικαταστήσει μ’ ένα φάκελο δεξιοτήτων και πιστοποιήσεων.
• Θέλει να καταργήσει στην ουσία τους μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών, γι’ αυτό και επιμένει στην κατάργηση των πινάκων προϋπηρεσίας και στέλνει χιλιάδες αδιόριστους εκπαιδευτικούς στην αέναη δουλεία του ΑΣΕΠ, χρησιμοποιώντας τους λαϊκισμούς περί πλεονάζοντος προσωπικού!
• Θέλει να εφαρμόσει τη διετία «δόκιμος εκπαιδευτικός» και τη σκληρή αξιολόγηση· η τελευταία είναι το φύλλο συκήςγια να τσακίσουν τις εργασιακές σχέσεις.
• Θέλουν μισθολόγιο δύο ταχυτήτων με περικοπή επιδομάτων που κατακτήθηκαν με σκληρούς αγώνες.
• Μετατρέπουν το σχολείο σε «σχολική μονάδα» που θα λειτουργεί με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, με διευθυντή «μάνατζερ».
• Μετατρέπουν τη γνώση σε αποσπασματική κατάρτιση· εξ’ ου και το Υπουργείο «Δια Βίου Μάθησης».
• Διασπούν τον ενιαίο χαρακτήρα της εκπαίδευσης, εφαρμόζοντας και βαθαίνοντας την πολυτυπία των σχολείων.

Επιπρόσθετα το ΠΑΣΟΚ, κρατώντας και πολλαπλασιάζοντας τη γνωστή διγλωσσία του, ενώ με το’ να χέρι δίνει σπίτι στην Κούνεβα, επικηρύσσοντας τους επίδοξους δολοφόνους της, την ίδια ώρα διατηρεί το δουλεμπορικό καθεστώς των «ενοικιαζόμενων εργαζομένων»!

Η δημοκρατία, η αλληλεγγύη, τα πολιτικά και συνδικαλιστικά δικαιώματα βρίσκονται στο στόχαστρο των διωκτικών αρχών, την ώρα που ο Δεκέμβρης 2008 πλανάται ως φάντασμα πάνω από την Παιδεία και την κοινωνία.

Αναζητείται σχέδιο δράσης για κοινωνική-εργατική αντιπολίτευση μέσω των αγώνων μας

Απέναντι στις ξεψυχισμένες ηγεσίες του συνδικαλιστικού κινήματος, στους «δούρειους ίππους» και στα συνδικαλιστικά κουφάρια ελεφάντων, πρέπει ΤΩΡΑ να προβάλουμε ένα αξιόπιστο πρόγραμμα ανασύνταξης, ενότητας, επανεκκίνησης των πρωτοβάθμιων σωματείων.

• Χρειαζόμαστε να υπερβούμε επιθετικά την αδράνεια του συνδικαλιστικού κινήματος και δάσκαλοι – καθηγητές να οργανώσουμε τώρα Γενικές Συνελεύσεις, συσκέψεις, περιοδείες.
• Να ενημερώσουμε τα σχολεία. Να κηρύξουν οι ΕΛΜΕ στάσεις εργασίας, συμπληρώνοντας τη στάση εργασίας της ΟΛΜΕ για τις 30 Νοέμβρη και να παλέψουμε να έχει επιτυχία η πανελλαδική κινητοποίηση έξω από το Υπουργείο Παιδείας στη 1 μμ. Πάμε με όλα τα βασικά μας αιτήματα και κύρια αιχμή το ζήτημα των προσλήψεων αποκλειστικά εκπαιδευτικών και την κατάργηση κάθε ελαστικής μορφής απασχόλησης στο δημόσιο σχολείο.
• Να οργανώσουμε στις 7 Δεκέμβρη -επέτειο της δολοφονίας του Α. Γρηγορόπουλου- πανελλαδικές κινητοποιήσεις, με απεργίες και στάσεις εργασίας.
• Να καταθέσουμε από κοινού με τους δασκάλους Κλαδική Συλλογική Σύμβαση Εργασίας, περιγράφοντας τα ιστορικά και επίκαιρα αιτήματά μας.

ü Άμεση αύξηση των δαπανών για την Παιδεία τουλάχιστον στο 5% του ΑΕΠ - 15% του προϋπολογισμού.

ü Χρηματοδότηση των Ταμείων [2δις 100 εκ. ευρώ για ΤΠΔΥ και ΟΠΑΔ μέχρι το τέλος του 2009, προκειμένου να ανταποκριθούν στις άμεσες ανάγκες των ασφαλισμένων και των συνταξιούχων δημοσίων υπαλλήλων].

ü Πλήρης σύνταξη με 30 χρόνια εργασίας. Κατάργηση του ισχύοντος αντιασφαλιστικού – αντισυνταξιοδοτικού πλαισίου (νόμοι «Σιούφα», «Ρέππα», «Πετραλιά»).

ü Αυξήσεις στους μισθούς-συντάξεις, με 1.400 ευρώ καθαρά στο εισαγωγικό και αναλογικά σε όλα τα κλιμάκια.

ü Κατοχύρωση του δικαιώματός μας για υπογραφή Κλαδικής Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας εφ’ όλης της ύλης. Ενσωμάτωση των γενικών επιδομάτων στο βασικό μισθό. Ακώλυτη μισθολογική εξέλιξη.

ü Ενιαίο δημόσιο δωδεκάχρονο σχολείο για όλα τα παιδιά και μέτρα αντισταθμιστικής εκπαίδευσης.

ü Ένταξη των παιδιών προσφύγων-μεταναστών-αλλοδαπών στο δημόσιο σχολείο, στήριξη όλων των δομών κοινωνικής αλληλεγγύης.

ü 20 μαθητές στο τμήμα, 10 στις κατευθύνσεις και τα εργαστήρια.

ü Κατάργηση όλων των μορφών μαθητείας και μονομερούς - «ευέλικτης γνώσης». Ένταξη όλων των σχολείων που υπάγονται σε άλλα υπουργεία στο Υπ. Παιδείας (ΟΑΕΔ κ.λπ.).

ü Αναδιαμόρφωση των αναλυτικών προγραμμάτων, ώστε να σταματήσει η θεσμική αποβλάκωση και η γνώση «μιας χρήσης».

ü Κατάργηση της βάσης του «10».

ü Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών – κατάργηση των stage – κατάργηση ΤΩΡΑ του θεσμού του ωρομισθίου και του αναπληρωτή [εκτός των περιπτώσεων πραγματικής αναπλήρωσης, όπως ασθένειες, άδειες κύησης κλπ].

ü Ετήσια περιοδική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στα Πανεπιστήμια, με απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα.

ü Όχι στην αξιολόγηση-χειραγώγηση εκπαιδευτικών και σχολικών μονάδων και στην περιφερειακότητα-διάλυση.

ü Διαφωνούμε κατηγορηματικά με τις περιφερειακές εξετάσεις και με οποιαδήποτε κατεύθυνση περιφερειακής οργάνωσης της εκπαίδευσης (διορισμοί, διαχείριση προσωπικού, αναλυτικά προγράμματα, κ.λπ.)

ü Κατάργηση των ΣΔΙΤ.

ü Κατάργηση του νόμου για τα κολλέγια. Άμεση ανάκληση των αδειών που έδωσε προεκλογικά η προηγούμενη πολιτική ηγεσία του Υπ. Παιδείας.

ü Να επανέλθουν υπό κρατικό έλεγχο ο ΟΣΚ και ο ΟΕΔΒ.

ü Μοριοδότηση παντού για οποιαδήποτε υπηρεσιακή μετακίνηση – όχι στο ρουσφέτι.

Η ΟΡΓΗ ΔΕ ΦΤΑΝΕΙ - Η ΠΑΡΑΙΤΗΣΗ ΟΔΗΓΕΙ ΣΤΗΝ ΗΤΤΑ ΑΓΩΝΑΣ ΤΩΡΑ Σ’ ΟΛΗ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ